文／醒吾科技大学副校长

每到国中生的毕业季时，常常会遇到许多家长问我，小孩到底该读普通类科还是职业类科？这类的升学问题，的确让家长们伤透脑筋。在我年轻时，由于传统观念的影响，一般都是认为成绩好的学生就应该要读高中，先把基础科目顾好，之后到大学再选择有兴趣的科系培养专长；至于成绩差一点的学生，因为比较不会读书，所以只好到高职甚至五专学习一技之长，好早点出社会就业。到今天为止，相信社会上仍有许多人有这样的看法，认为高中就是比高职要好，所以有机会的话，当然要优先选择普通类科。

说实话，我以前也是一路由普通高中再到大学、研究所，原本对于上述的观点也是相当能够接受。举例来说，自我到技职院校任教以来，就发现来自普通类科的学生，确实在基础科目，特别是国文、英文、微积分等科目上的表现，是比来自职业类科的学生要好得多，因此在期中考跟期末考的前夕，经常可以看到来自普通类科的学生，在帮其他来自职业类科的学生解答习题、重点复习，足以证明普通类科学校在基础科目上的训练，是相当健全而扎实的。

然而我却也发现，来自职业类科的学生并非毫无优势。当上述的课程由国文、英文、微积分等基础科目，转换成会计、经济、管理学等专业科目时，情况便完全改观了。由于来自普通类科的学生在高中三年当中，几乎完全没有碰过，而来自职业类科的学生在高职三年当中，却多多少少都有接触过，在概念上与知识的理解上，较能融会贯通。甚至部分实做课程，很可能在高职阶段就已经要求学生要考取初级的证照。因此在准备这一类的科目时，反而是来自普通类科的学生，要拜托来自职业类科的学生帮忙考前冲刺了。

因此若要比较普通类科与职业类科孰优孰劣，不如说是“术业有专攻”，各自有擅长的部分，只要能够适性发展，并给予相互学习的机会，两种来自不同背景的学生，反而能够在大学中相辅相成、良性互补。

数字会说话，根据《商业周刊》与104人力银行合作，所进行的“大学社会新鲜人就业率大调查”指出，技职院校毕业生的就业率已经渐渐超越一般大学，而台湾科技大学毕业生的就业率甚至高于台湾大学，相当程度验证了我的观察。事实上，我经常有机会碰到合作对象的业主，包含上市上柜公司的相关主管等等，想知道他们选择与技职院校进行产学合作的原因。而他们都表示，喜欢技职院校毕业生的“即战力”，在所学跟所用之间的落差也比较小。

然而“即战力”说来容易，做起来却要花上许多心思。我们的作法是，先让学生学习技能，后让学生体验职场。过去的课程设计比较偏重书本上的知识、课堂内的学习，以孩子们在15-20岁，这么非常具有学习力的阶段而言，吸收老师的授课内容并不困难；但是若要让自己能在符合兴趣的环境下，进一步培养谋生能力，则还远远不足。因为学校教育跟职场需求可能还是会有落差，因此学校一定要执行企业实习，让同学实际走入业界，再有计划的规划中，体验职场的真实面貌；同时调整校内课程设计，定时安排老师走出校园参访与产学合作，弥平学校与业界的落差，才能让同学毕业即就业，创造业界所需的即战力人才，我想这是身为技职院校教育工作者的我们，所必须正视的课题。