高年级实习生vs.出租大叔 Photo Credit: traveLink @ pixabay by CC0 Public Domain

【记者夏俊明采访报导】无论是去年九月在台湾上映的电影《高年级实习生》，或是近来在日本开始的新兴产业—出租大叔，之所以引起社会共鸣，恐怕很重要的原因在对于进入老年化社会的日本与台湾，提供了一个老青共学的可能性。让职场、家庭、生命有困扰的青年世代，能向这些社会历练丰富的大叔大婶们请益，解决各式人生难题。

专家学者更点出，老青共学最好的背景是在信任且熟悉的一定程度中启动，相对于社会上不认识的族群，教会在这方面岂非最佳的场域！

沉淀整顿经历　用钱买不到的珍宝
“战后婴儿潮世代（1945年至1965年出生）的这群人，现今正落在50-70岁之间。他们没有经过战争冲击，在教育知识整体上平均发展，文字使用能力强，从退休到安享晚年至少还有20年，这群人若是被社会看见，这世代对台湾社会能带来的人力资源将不容小觑。”中华家庭暨社区展望协会创会人、老五老基金会常务董事成亮表示， 他期待催生一个平台，能让有丰富社会经历的长辈，在这平台上为年轻人解决各种问题，包括职场、婚姻家庭、圆梦计划与信仰困境。

以他自己为例，当灵粮神学院邀他担任社区工作及福音预工的老师，他唯一的期待是能让“未能满足入学规定但已有丰富人生经历”的他，做老师也成为学生。他觉得，许多人到了人生一个阶段，生命足够成熟了，要传承教导成为别人的帮助，就需要有时间沉淀自己。例如在某个领域进行学习，与专业人士更多经验交流、教学相长，让自己不仅活到老学到老，更透过整理、整顿人生历练，成为社会与教会“资源再利用、善用、多用”的一环。

他相信，对进入老年的中壮年人来说，除了经济之外，若有一群专家学者的老朋友跟著一起“携手共老”，彼此交流知识与所学，不仅可促成身心灵健康，“有人”陪伴也可陪伴“友人”，并且在福音力上能带领更多同龄的伙伴们认识基督信仰，甚至寻求神在各自身上未尽的旨意，把握余生为神圆梦，岂非美事一桩？

以专业交流　老青互相圆梦
前高雄空中大学校长吴英明长老以刘安婷创设的Teach for Taiwan的精神指出，不只年轻教师可以为台湾偏乡教育摆上，具有丰富经历的年长者亦有能力成为年轻人的祝福。

“创业只需募资吗？”吴长老认为，年轻人进入职场需要四点：1.了解自己的天赋热情。2.须具备社会观察力与链接力。3.创新永续的商业模式。4.老青共学。

他细说老青共学在教会运用会更适切，是因为教会群体拥有共同的信仰、信任、熟悉与相爱的基础。“若是让教会的中壮老年长辈写出自己的个人资料、专业、梦想，张贴在教会公布栏上让年轻人去看，会发现许多长辈的专业能成为年轻人学习请益的对象，长辈的梦想能搭载在年轻人的时间精力上一起圆梦，更是帮助年轻人走上进入职场的轨道，传承就不再只是空谈的理想。”

从中，他呼吁代际沟通是重要的，教会中间若有人可以成为中介者，把年轻人的热情媒合相同领域专业与热情的长辈，从中不仅为社会带来助益，更是在传承中会看见许多美好的故事发生。

吴英明长老也劝勉年轻人，当学校告诉你要有“国际观”，实际上你要培养在信仰中的“国度观”；掌握世代的移动力，不忘深耕在地的抓地力；与人相竞要有竞争力，不如延续打拼的劲争力。在这多样多元的社会，不要自己独占舞台，要去享受别人的优越性，展现自己的独特性，跨域合作，这是这世代需要的职场力。

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原文请见：倚老卖老卖得好 老青共学教会最佳场域

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