草根影响力新视野 法兰瓷编译

您家中的正蹒跚学步的孩子所有的发展都上正轨了吗？ 该如何判断孩子具备了每一个主要发展技能呢？ 波士顿儿童医院儿科医生Claire McCarthy、美国听力语言协会病理学临床问题主任Diane Paul博士以及幼儿临床心理学心理学博士Jenn Mann每位幼儿应具备以下发展技能。

培育协调

当蹒跚学步的孩子能够将积木叠在一起就表明他的身体和大脑正在协同工作，正确操作积木需要手眼协调和精细运动控制，同时还必须理解因果关系。建议父母平时可以将屋内留出一块区域让孩子可以练习搭建积木，还可以在房子里放上益智拼图方块、形状游戏盒、叠叠杯和简易拼图等，均有助于培养许多相同的技能。

鼓励语言建设

当小小孩将两个字串在一起时，就表示他正试图想要进行对话。父母若是与幼儿说得话越多，幼儿的词汇量就会越大，所以最好是试著去帮孩子将他的想法完整表达出来。例如，如果他说：“裙子”，请回答：“是的，这是妈妈的裙子，它是红色的，上面有好多圆点图案对吗？”当你们一起阅读一本书时，请用手指著正在说的单词并使用不同的音效来提高孩子对故事的兴趣，并在读完整本绘本之后就读过的内容提出问题，即使孩子还没有能力回答。

发展灵巧敏捷度

每餐饭都使用餐具将有助于孩子练习重要技能并培养独立性。虽然这个做法会比大人直接喂他的方式更为混乱，但给幼儿汤匙或叉子有助于他们理解进餐时间的重要性，并鼓励他们模仿餐桌上的大人们所做的方式。父母也可以让幼儿尝试自己穿上鞋子并拉开外套的拉链。

培养想像力

如果幼儿会从随意绘出点和线发展到积极选择颜​​色并尝试绘制形状，那就太好了，这表明他正在进行规划和扩展个人想像力。建议父母偶尔参与孩子的绘画时间，并问他：“你在做什么？”或者“我可以和你一起涂色吗？”

教导孩子积极倾听

若是孩子能够完成一个由两部分组成的任务，例如请他拿起一个玩具并将其放入桶子里，这表示孩子的听力技巧和记忆力正突飞勐进。请注意在要求孩子做某件事之前务必确保已引起了孩子的注意力，并使用简单的语言来帮助孩子了解各种介词的区别，例如在…上面、下面、旁边等。

Reference : 

Development Skills Every Toddler Should Have