草根影响力新视野 乔依丝编译

谁可以让妈妈拥抱、谁的蛋糕比较大块、谁要玩这个玩具…，孩子之间的争执似乎没完没了，争执的事件似乎也都是不重要的小事。一项研究显示，学步期和学龄前的孩子之间平均每小时争执6次以上，防疫期间整天宅在家，争执的频率恐怕更是有增无减。然而，孩子往往没有真正意识到自己的行为和后果，完全只是为了个人心目中的公平和价值而争论。不过，父母与孩子互动的方式可以稍微控制孩子之间的争论，并且有助孩子开始学习自己解决纠纷。

教导孩子去想想兄弟姐妹的感受

心理学家Laurie Kramer博士和美国东北大学同事们一起设计了一项“和兄弟姊妹在一起更有趣计划”，旨在测试父母是否可以教导孩子一些技能来帮助他们与手足之间能够更好地相处。手足间经常争吵是因为彼此用不同的观点和期待来看待事情，该计划的目标之一就是帮助兄弟姐妹了解彼此的观点。Kramer 博士鼓励大家经常使用“用你的方式来看，用我的方式来看”这句话，当孩子们学会考虑他人的感受并最终能够预测他人的感受和观点时，就有助于孩子之间拥有更健康的兄弟姐妹关系。

父母千万不要比较孩子

每个孩子都有其独特之处，当然也有他们的差异。有时，当父母称赞其中一个的优点或长处时，在其他孩子耳中听起反而变成是对自己的批评。因此，父母与其说:“哦，你踢足球的距离几乎和你哥哥一样！”，不如改成说：“看看你踢了多远的足球！”以及，不要试图说“你哥哥5岁的时候已经每天都是自己穿衣服，你为什么没办法？”这样的评论会让孩子们对自己感觉不好，并激起兄弟姐妹之间的怨恨。

父母尽量做到平等，但不要为此感到压力

平等对待并不总是相当于公平对待。例如，要求4岁的孩子与8岁的孩子必须同时上床睡觉，那当然是平等的，但8岁的孩子可能会认为这不公平。孩子们更喜欢被公平对待而不是平等对待，他们希望自己的个性得到尊重和理解。

不要强迫孩子按照父母的时间表分享

父母与其介入孩子玩具的轮流时间表(因为总是吃力不讨好，而且还会让孩子彼此更生气，甚至生父母的气)，不如让孩子接受多位心理学家建议的“自己调节轮流方式”。当孩子有玩具时，他们可以在分享玩具之前决定每个人玩的时间长短。当时间到了并交出玩具时，这个自愿交换的过程会对孩子彼此产生积极的影响，这将加强他们从给予中获得的快乐和培养等待的耐心。

父母应做调解者而不是裁判员

父母很难担任孩子吵架时的裁判员，因为无法总是能弄清楚谁对谁错。反之，对于3岁及以上的孩子，研究发现父母充当调解者最有效。因此，当孩子争吵时，请保持冷静进行调节。

Reference : 

5 Ways to Keep Siblings from Fighting