草根影响力新视野 法兰瓷编译

每天早上，印度阿萨姆邦(Assam)帕莫希(Pamohi)村的孩子去上学时，手上都会抓著一袋塑胶垃圾来换取他们一天的学习课程。帕莫希村的有毒篝火正对当地环境造成危害，孩童们因此不断地咳嗽和喘气。32岁的Mazin Mukhtar和30岁的妻子Parmita Sarma特别创建了Akshar学校，希望透过折抵学费、协助当地人停止燃烧塑胶垃圾，让当地孩子有学习机会同时成为生态勇士…等，帮助当地孩子“改变人生”。

非裔美国人Muhktar于2013年自纽约来到印度，在阿萨姆邦的一个学校项目中工作，并在这里遇到了当时正在GuwahatiParmita Sarma。这对夫妇筹集资金建造学校，并于2016年成立了Akshar学校。从最初的20名学生开始， Akshar现在已有7名老师管理、110名4至15岁的学生以及100名候补生。

Akshar学校的成立目的在于为当地儿童提供教育机会。大部分孩童都是来自贫困家庭，必须在当地的采石场工作以赚取每日约3美元(台币85元)的收入，因此很少有父母愿意让自己的孩子去上学而不去工作。Mukhtar说：“当我们要求父母们让孩子带著塑胶垃圾一起上校车时，几乎没有一个愿意配合，他们宁愿在家烧掉这些塑胶垃圾。所以我妻子告诉他们学校将开始收学费，他们可以用现金或家里的塑胶废弃物支付学费。”这个替代性的收费政策很快让父母们同意签署一项停止燃烧塑胶的承诺书。

Akshar学校特别提供职业培训： 学生们学习如何安装太阳能电池板以及参加木工和电子讲习班。Sarma说：“我们试图教会学生对周围环境负责，并努力改善周围环境。由于每个学生每周至少会收集25个单位的塑胶，所以每个月可以收到10,000份以上的塑胶，这些塑胶最后会被转化为建筑用生态砖。”过去困扰著学校的塑胶燃烧有毒烟雾因而已经大幅减少。

学校为了补偿那些因为来学习而无法去采石场工作赚取家用的孩童，特别设计出一种方式让孩子有机会得到报酬： 年龄较大的孩子辅导年龄较小的孩子，就可以得到可用于购买当地商店的零食和衣物的玩具货币 ; 若是学业进步，他们的“薪水”也会随著增加。Akansha Duarah老师说：“事实证明，这种金钱激励方式是社区的强大动力。在过去的几年中没有任何一位学生辍学。年龄较大的孩子根据所分配的工作每月可赚大约60至70美元(约台币1,700至2,000元)。许多人甚至靠收入购买了手机，这可是父母们仍然负担不起的事情。”Akansha Duarah老师表示，学生们现在越来越意识到塑胶品对人体的健康和环境有害，开始与父母们谈论这些有害影响，帮助父母们意识到这一点。

Akshar学校还改变了学生的生活。许多学生在初次进到校园时充满了愤怒和侵略性，但随著开始学习课业和新技能，学生们变得更加富有同理心、乐观和自信，非常乐于上学并学习新事物，甚至不想放假。

目前Mazin Mukhtar夫妇已与Guwahati当局签署协议，协助在五所公立学校推行Akshar模式以及进行可持续的美化课程。

Reference ：

The Indian school where students pay for lessons with plastic waste