草根影响力新视野 侯刚本  博士

回首细数关于自己这些年的教学生涯:从年纪小到幼稚园的小朋友,乃致大到硕博士研究生;从标榜专业挂帅的科班生,到全人博雅教育的通识生……;如果说,教育工作者所付出在学生身上的,也算是一种“爱”的表现的话;相较于亲情、爱情、手足、同袍之情的爱,师生之间的爱在诠释表达上,本来也就有别于前面几种爱的展现方式。

以前在还没当爸爸的时候,我对待学生的方式,比较像是一个大哥哥在带弟弟妹妹,或是一个专业严谨的教练,在训练一群可造之材的孩子。后来,经过这些年在父职洗礼的改造之下,一旦当自己怀著一份为父的心肠,在看待学生的成长时;相形之下,比起一个兄长或教练的身分,父亲的角色也显得有温度许多。

博士班修课的那几年,我遇过非常多上好的老师。透过和这群优质人师长年近距离的互动中,我发现这些“顶级良师”大致可以分为两类:一类是“春风化雨型”的天使暖师,另一类则是“疾风烈火型”的魔鬼教练。

话说春风化雨型的老师,给人的就是一份亲切温暖的舒适形象。他们总是关心学生,他们也相当愿意在学生的身上,付出许多的时间与心力。这一类的老师耐心与爱心很足,很善于陪伴更擅长聆听,尤其是遭逢软弱逆境的孩子,只要遇上了这样的老师,势必能够药到病除。

论到疾风烈火型的老师,这种老师俨然就是标准款的冷血教官。说真的,我的生命中造就我的恩师,有不少是属于这种类型的老师。他们爱你的方式很特别,他们会用他那铁石心肠的严格要求,烈火炼精金地Push你出人头地。尤其是遇上那种严磨学生极有分寸的魔鬼老师,他们总是太清楚你的潜力与底线在哪里,他们也总是善于在松紧收放之间,一步一步地把你的能力与实力,锻造到朝向登峰造极的至高之处。

以前的我总会以为,这两种老师是属于泾渭分明的两大类型。直到后来我才渐渐明白:其实这两种老师,都有一种共同的属性,那就是他们都有一股热衷于“教导”他人的超级热血。也因著这份热血的使然,促使他们的学生,得以在他们的或陪伴或磨塑、或倾听或熬炼的浇灌之下,开花结果成就自我。

最近的教职生涯,开始大量服务一批又一批热爱表演艺术的通识学生。每每看著这群孩子们对我的印象,他们总觉得侯老师是一个温暖可亲的大叔。殊不知这些通识生们,要是他们认识早年被我折磨过的科班生,我相信在科班生们口径一致的答案里,一定会无不犹豫地告诉你:“侯OO”有多可怕多变态多凶殘多严格多会当人…….;没办法,实在是因为通识教育和专业教育,在教导学生的本质养成出发点上,本来就有很大的不同。只是在这漫长教职的长路上,我会继续用我自己这些年日来,所体会出来的“八字箴言”时时地提醒我自己:“严而不厉,威中怀恩”。因为一个严师其实也是可以做到,同样具有化雨春风似地温暖而不雷厉;至于一位恩慈的良师,他也绝对不是一个没有教育原则的烂好人,而是这位好人在他树人育人的教育良心中,他深知恩威之间,总有一道拿捏的分寸与恰当的时机。以致在不伤到学生身心灵的前提之下,恰如其分地松紧收放。

总而言之,不管是春风化雨的暖师,或是疾风烈火的教练;都是上帝创造的好老师,个中也都有他们人性美善与可取的价值。

 

好老师 图

图:不管是春风化雨的暖师,或是疾风烈火的教练;都是上帝创造的好老师