草根影响力新视野 侯刚本 博士
相信每个人或多或少都有一段，属于自己不求人的自学经验。那样的历程有人可能自己买书自修，也有人则是透过视频影音教学，按图索骥依样画葫芦。姑且先不论各自自学所习得的品质优劣深浅好坏，毕竟能够凭靠著一己潜心凝神，摸索探究出一条无师自通的路子，个中本来也就不太容易的来龙去脉，相信当事人一路走来必然感受良多收获满满。
一路走来的漫长人生，纵有各式各样大小不同的自学经验，都远不及在博士班那几年里，透过经由“独立研究”课程的洗礼，终能养成身为学者身处学海，独善其身单兵作战的生存能力。正因著有过如是这般的自学锻造，让我在读博的这趟求知旅行中，得到一件极棒的心灵宝物，那就是学习任何一种想学的东西，都可以有一套得其门而入的心诀与方法，进而造就出走出博士班带剑下山后的我，后续再经由自己自学所练就的功夫路数，早已和当年在博士班（甚至从幼稚园到硕士阶段的所学）所给我的知识本钱，从此又扩增了不少。
若是论到人为什么需要学习？依我的见解试做以下，四种不同层次人等的归纳：首先，第一等人纯粹出于本是爱智所需，这种求知欲高的人，只要想知道什么或了解什么，就会自己主动去学什么找什么，可想这种人在学习的世界里，显然是最快乐的。至于第二等人则是半推半就地面对学习，学习的动机与目的，可能是因为制度上的需要，或者是各种外在情境对当事人所产生，某种程度或大或小或多或少的要求所致，促使他必须透过学习，好给自己（以及相关他人）一个理由或清楚的交代。至于第三种人的学习，比较是采取一种偷工减料投机取巧的态度，以至于当事人或因短视贪快挑三拣四，甚至更有甚者直接自欺舞弊的结果，造成整个学习不但不具成效，反而还会伤及自己甚或周遭相干人等。说到第四种拒绝（无法）学习者，可能是因为过于自高自满，不觉得自己有需要学习充电的必要；或是愚昧无知从不清楚自己想（该）学什么，亦或是本身在身心肉体或智能理解上有残缺，构成学习上的困难导致无法学习；以及最惨最惨的状况，就是欲求知者遭受各种外在环境（人/事/时/地/物/钱）的捆绑牵绊，是故只好和学习残念擦身。
尽管我有后天习得的自学能力，却也不是每个透过自学所学到的事物，都是那麽地十拿九稳与十足底气。软知识没问题，怕的是那些硬底子的专业内容，凭靠著自学摸索没人指点开示，心里在所难免不甚踏实。尤其是当自己必须站在公众场合的人前台面上，将这些自学硬知识成果展现人前时，那种心在水面的恐惧感，深信遭逢过类似经验的人们，必能理解个中五味杂陈的交集滋味。
面对学习，我是一个很在意是否有学到“真材实料”的认证主义者。那种认证可能是来自于学历，或是各式各样考试合格的证书证照。如果说这些来自学历证照证书的加持，能够让自己自学的底气跃居人前站立得稳；显然我得慢慢地腾出日常朝九晚五之外的其他时间，零存整付地把能够拿到一张又一张，应拿与该拿的“门票”（证书证照）一一入袋到手。为的只是漫漫人生旅途尚未宣告来至终站的同步学海中，勤于精进地鞭策自己再多走一哩路。至少让每个来向你学习求知的后生们，从你身上所学到的尽是扎实饱满的玩意儿。尤其是那些经由侯老师后天自学的点点滴滴，它所展现的能量与成分，绝对不亚于当年我的求学历程里，先后有过“师父领进门”（传统戏曲/现代戏剧/表演艺术/口语传播）的硬底子师承…….
图：自学领进门，修行更要靠个人
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