草根影响力新视野 文：陕红宇 图：David Addati 提供

David说：澳大利亚的学生最强的是社交能力和创造能力。在与他的访谈中，出现频率最高的词是自由(freedom) 与轻松（relax）。他就读于昆士兰大学，专业为日语及朝鲜语。在他所读的大学中，可以很自由的换自己的专业和学习自己所喜欢的东西。

在昆士兰州，大学的录取主要依靠学生的考试成绩，考试成绩包括两部分，一部分是自己在最后一场考试中所取得的分数，占90%。另一部分是所读高中的综合分数，占10%。其中最有意思的是10%的成绩是将学校与个人，好学生与差学生紧密联系在一起的。所有人的成绩相加综合并求出平均分，平均分对于同一所学校的学生都是一样的。这便会涉及一个问题，读一所好的高中无形之中便会提高你的分数，虽然更多时候是需要依靠自己的能力所取得的分数。

对比澳大利亚与日本的教学，他觉得澳大利亚的学生需要来亚洲体验一番专注认真的学习范围，亚洲的学生也适合去澳大利亚体验自由轻松的教学氛围。不同国家的教学各有利弊，但一个好的学生一定在学习方面比较平衡的。因为日本的学生学习的内容比较扎实，但更多的时候是在听老师讲课，做笔记，脑中装满了很多别人的东西，在很大程度上便失去了自己独立的思维空间。对比而言澳大利亚的学生更自由，更乐意提问题，但相对而言基础知识并不扎实。所以如果两个地区的学生能够在对方的国家体验不同的教学经历，能够中和一番，那麽整个人会更有创造力。

而且，两种不同的教学方式在某种程度上都会让人迷失。亚洲的教学更关注求多，那边意味著学生会花更多的时间进行学习，但为何学习，学习的意义在何处，没有人会停下脚步想想，虽然人生状态一直在学习。澳大利亚的教学正因为给予了学生太多的自由，会让他们变很懒，不去思考未来，也会让学生迷失。

谈及澳大利亚的教育的好处与坏处，David提到因为澳洲地广人稀，能够创造的东西很多，所以学生的创造能力很强。但能够把创造出来的商品能够一直持续下去，不仅仅需要创造能力，也需要一些组织能力或者是运营能力，这些是他们最欠缺的。日本的学生相反，他们拥有很强的执行力，但最缺少的创新能力。

或许这便是出过留学的意义所在，能够在其他国家的学习过程中，看到自己国家教育本身的好处与坏处，然后借鉴其他国家的优点，综合一番让自己变的更强。不管在任何时候，让生活本身达到一种平衡状态才是最好的。

更多评论：草根影响力新视野