草根影响力新视野 乔依丝编译

过去一年多COVID-19大流行期间，美国儿童和青少年也历经了史无前例的全新学习模式。孩子们盯著萤幕的次数比想像的要多，不论是虚拟课程、自习室、老师一对一时间、社交活动等，主要用于休闲时间的3C设备现在已变成与学校时间共存。经过一年多的虚拟学习，这段经历对孩子们有著一体两面的影响。正当美国教育界正准备重新开放校园之际，最近获得2021年美国海军年度军事儿童奖的军人子女Dasia Bandy以青少年的角度，特别分享如何利用这段远距学习的经验来改进教育系统的想法。

1. 录音课程帮助孩子反复学习及记录重点

学生们喜欢自主性虚拟学习所带来的灵活性，录音课程让学生可以反复聆听并且暂停课程好做笔记等，使学生能够充分消化课程内容。可以真正按照自己的节奏学习对很多学习者来说是很大的帮助。

2. 学生们需要时间互动聊天

虚拟学习课程通常是一个接著一个，让孩子几乎没有好好休息的机会，Dasia Bandy表示十分怀念过去在学校下课时间与同学的互动或是找老师问问题的时光。青少年需要休息及社交互动，学校应该考虑在日程安排上增加更多的弹性时间。

3. 小组作业绝对不可少

青少年已经一年多没有与同学们进行面对面的互动了，小组作业是学生们再次合作和练习沟通技巧的绝佳机会。

4. 保持师生之间的沟通管道畅通

总体而言，学生们在远程学习期间与老师的交流比以往任何时候都更加容易，包括电子邮件、视讯对谈和社群媒体文字系统都是非常有帮助的管道。若是设立好界限，各种交流模式(包括面对面)都可以更好地帮助学生和家长与老师有效沟通。

5. 不要再设立全勤奖

在线学习的自主性远较全勤来得重要，因为孩子们已经证明他们可以在更少的课堂时间里完成更多的事情，甚至有更好的表现，因此出勤率不应该影响到老师给学生们的成绩。

6. 提供独立学习时间

有些学生因为参加课后活动，太晚回家而无法完成作业。学校若是多安排些穿插在课堂间的独立学习时间将可以真正的帮助学生提升自主性。

Reference : 

6 Things About Remote Learning Teens Actually Loved (and Should Be Here to Stay)