草根影响力新视野 乔依丝编译

5岁最佳纪律策略

一个5岁的孩子已能掌握具体的后果，同时在学习换位思考，愿意更多顾及对方。他们也已可以遵守守则并做一些家务事，但也可能会挑战极限来测试父母。事情若是没有按照他们的方式进行，可能爆怒、砰地关门或甚至砸东西。

1. 拓宽孩子的视野。问：“你希望别人怎么对你？”解释他们的行为对他人的影响以及制定守则的原因。
2. 尝试使用行为管理方式，例如笑脸系列：每天早上在冰箱上张贴一张附有三个手绘笑脸的纸，每当孩子做了不当行为时就划掉一张脸，并写下违规的事情。若是三个笑都被划掉，就实行一个惩罚; 但如果一天结束时还留有至少一个笑脸，就给孩子一张贴纸做为奖励。
3. 使用限制来强调自我控制，例如，设置一个定时器并说：“你有三分钟时间停止大叫，否则就必须坐安静椅。”

6至7岁最佳纪律策略

孩子的世界正一天一天向外扩展，同时在学习应对全新的社会和学业压力。他们在学校必须表现出适当的自我控制(举手才能发言)以及群体合作，并希望得到更成熟的对待，因为他们正在学习处理新的责任，但他们仍然需要父母的帮助来实现目标。

1. 鼓励孩子试著独立解决问题，与其简单地纠正孩子的做法，不如教导孩子预防策略。例如，与孩子回顾一个遇到的情况，并帮助他们找到更好的解决方式。
2. 立即给予奖赏，如果孩子表现不错，例如保持房间整洁，不要等待一周才来奖励他们，每天就可以提供一个小的激励来保持孩子们愿意做的心志。
3. 用表扬来奖励乐于助人的孩子，例如帮忙做家务，这样他们就可以对投入的工作感到满意，同时也将创建孩子的自尊心。

8至10岁最佳纪律策略

这个年龄的孩子正在学习群体、社会行为以及他们适合的位置，同时可能会从愿意与父母合作转变为难以激励，甚至有些青春期表现，像是对批评很敏感并喜欢回嘴。

1. 如果孩子的不当行为是之前就已讨论过的类型，孩子也知道这次的行为是错误的，那麽请不要过度关注这件事，只需要管理已经产生的后果。
2. 8至10岁的孩子对选择的反应很好，父母可以尝试更多成熟的方法。例如，如果孩子因为忙于户外活动而疏忽平日应尽的责任，那麽就让他们选择应该放弃的项目，好让他们了解到生活就是做出各种不同的选择。
3. 如果孩子没有把衣服放在洗衣篮里，就不要帮忙洗衣服，依此类推。透过这些立即的回应来帮助孩子修正行为。

Reference: 

A Parent’s Guide to Age-Appropriate Discipline