草根影响力新视野(琪拉编译)
当孩子患有慢性病并且无法上学时，不仅因为疾病使人衰弱，他们因为无法与同学相处，也渐渐造成人际关系的疏离。为了帮助正在接受长期治疗或与心理健康挣扎的年轻人，挪威公司No Isolation开发了一款AV1机器人，它可以代替孩子在课堂上的位置，充当他们的眼睛、耳朵和声音，帮助他们与自己的孩子保持联系。
AV1 看起来像是空白的、简化版的人头和躯干。它可以 360 度旋转，并配有摄影机、麦克风和扬声器。教师将其放在教室桌子上，学生使用应用程序远端控制它，以与教室内的同学老师们互动。
“他们可以用手指在萤幕上点击或滑动来查看教室的不同角落。”No Isolation 的营销总监莎莉贝瑞说。学生可以透过扬声器与老师或同学交谈，该应用程序有一个“举手”选项，可以让机器人的头上闪烁灯光。他们还可以选择机器人眼睛中显示的表情符号。莎莉贝瑞表示，17 个国家有 3000 台活跃的 AV1 设备，其中大部分在英国和德国，这两个国家都有超过 1000 台机器人在运作。“在长时间缺席的情况下，同学可能会在很长一段时间内见不到他们的朋友，这种与学校的联系确实成为该学生的生命线，特别是对于那些患有健康问题的学生来说。”她表示。
图片取自:(示意图123rf)
在新冠疫情期间，远距学习成为常态，但随著学生重返校园，对许多人来说，远距学习不再是一种选择。 AV1 是在大流行之前推出的，但一些学校报告说使用机器人来帮助那些难以重新融入课堂环境的学生。
英国查特韦尔癌症信托基金 (Chartwell Cancer Trust) 为患有严重疾病的儿童提供了 25 台 AV1 机器人。不过，仍有技术上的问题需要克服。例如在使用 AV1 系统时可能会遇到管理方面的挑战，而且在尝试将 AV1 系统引入学校或医院时，有些场域的Wi-Fi 或行动信号暗点较弱，一些学校也可能难以维持无缝运作所需的技术基础设施。
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