草根影响力新视野  文:陈木村

每年6月是毕业学子面临人生转折与最困惑的时期，事前如有规划的同学，毕业后就可以顺利就业或创业，但如果玩了四年的同学那就紧张了。当然家庭经济好的同学是不用担心毕业后的问题，但是家庭经济差的同学，那就得更加辛苦啰，尤其是当初背负学贷的同学那更是压力啊。

前几年在杭州演讲时，遇到一位前来参与听讲的某大学育成中心书记，会后他邀我顺道去了该校演讲一场毕业生的创业讲座。事后才知道该校每年毕业生就达8000人，所以该校每年都为了这群毕业生的出路而伤透脑筋。

演讲完之后他们为我做了一场校务简报，我也深入了解该校的特色与资源，最后我提出一份该校的“XX创新创业计划”。我以该校学科系与资源为主的项目作整体规划，该校有食品、服饰、设计、信息、管理、机械等科系。

因为该校位于市区内，占地超过二万坪以上，而且学校四面都是环区道路。因此我建议该校将四面环区道路的围墙全给拆除，改建为小型商店街，并集成外在资源及提供学生创业机制。此构想提出后被校方完全认同，接著就很快地著手后续整体工程规划。经过两年后学校环区道路的店铺陆续开业，不只集成外在资源进入，也提供该校毕业生的创业与就业机会。同时也辅导该校创立不同产业的品牌，让该校拟创业的毕业学生也可以参与连锁或加盟，将毕业生的创业事业做扩散与落实。

经过这次的辅导之后，让我感触很深，在大陆只要书记有这个魄力基本上都是可以解决的。但是在台湾因为面临环境与政策之不同，所以让台湾的毕业学生必须得有更新的创意，才有竞争的利基。当初也因为我这样的辅导策略，后续有些当地建商，也开始跟著与学校签约建教合作，提供学校毕业生后续多元创业机会。

以台湾的现况及生态而言，因为长期过度重视文凭，理论重于实务的教学模式，所以让学生在毕业后，普遍产生高不成低不就的窘境。虽然现况学校的教育政策与模式，仍然还是无法做立即的改变与调整，但学生的危机意识必须提升，也就是除了专业技能与知识培育之外，更必须要能有多元化领域的充实，因为台湾的生态是属于比较灵活与趋势性的发展，所以应变力与敏感度的养成更是需要，才能立足台湾，竞争世界的契机。

再说最近与一些建筑工地的工地主任聚会时，几乎一致认为台湾的毕业学生吃不了苦，主观意识又高，虽然在学校学有相关知识，但是在面对现场与实务时，总是理论及想法一大堆，不愿意重新归零、从实务一步一脚印做起，只想做最轻松的工作，所以纵然是每天薪资可以高达2000元的工作机会很多，但就是没人愿意低就去做，因为耐不了苦、又怕累。

由此可以看出即将毕业的学生，不是就业市场不足的问题，而是心态调整不足、不愿意重新归零、缺乏挑战的精神等。虽然基本知识很重要，但是如果要想有所成就，从最基础的实务与勇气是必须，这也是学校没有教的最重要观念，因为毕业并不是失业。

只要愿意到处都是就业机会