【GRi草根影响力新视野/记者梁璃月】

机器人又有最新的发明，台湾近期引进全球第一个针对3-9岁儿童设计的陪伴型学习机器人，让学童可以提早接触电脑编码的世界。这款精心设计的波提机器人获得了2015 BETT英国教育与学习科技展览评选为年度创新科技产品决选(Innovator of The Year Finalists)，并得到2015 Red Dot Design德国红点设计-产品设计优异(Honorable Mention)的奖项肯定。

它结合了陪伴、互动、游戏与学习的功能，可利用智慧手机行动控制应用并下载数码内容APP，内容涵盖艺术与文里各面向，可以平衡左脑与右脑的发展，并融入全英语情境以培养儿童的英语听力耳力。

例如，波提可以搭配有太鼓达人的APP，让小朋友在游戏中培养脑、眼、手的肢体协调，并配上音乐的节拍，在波提的诱导之下，可以吸引幼幼年龄的宝贝模仿并让幼儿在快乐的节拍陪伴下创建正向积极的EQ。它还具备互动点读故事书，不但可以朗读故事并配有动画，内建趣味游戏将颜色识别、形状识别、图案识别、声音识别与音律识别包含其中，

另外，“热闹的市场”机器人大富翁是结合了销售、算术、付款并融入市场商业行为的交互式游戏，由小朋友担任商店老板，而机器人波提则是调皮的顾客，在小朋友抛掷骰子后，机器人波提会感应到点数，前进骰子点数的步数并自动前往商家购物。

机器人波提就像生活中真实的消费者一样，有情绪、有喜好。购物结帐的时候，会希望老板给折扣算便宜一点；当老板服务不周时，会生气客诉；清仓大拍卖、免费试吃、买一送一等各种市场交易模式，也会在游戏中出现；
“热闹的市场”－机器人大富翁就像是真实生活中购物活动的缩影，让小朋友在欢乐的互动游戏中学习各项生活日用品、钱币金额及商业交易的英语说法，并仿真体验各种形式的商业活动。孩子在游戏中体验当小小老板，亲自感受老板的辛劳及成就感，是具有娱乐、算术与英语学习、结合科技应用、并兼具有生活教育功能的桌上游戏。

除此之外，波提机器人将电脑编码学习和机器人应用结合，运用堆叠积木的概念，可训练逻辑思考，让小朋友透过智慧手机APP操作机器人遵照自己设计的程序指令完成动作，满足孩子心中小小科技工程师的成就感。Albert Stack Mini以闯关游戏的方式循序渐进地引导孩子，认识和理解从单一程序指令到排列、组合各种程序指令的概念，由简单到复杂一步一步地编辑并执行各项程序指令积木，和机器人波提共同完成60项不同的任务。

目前许多国家看中电脑编码(computer coding)的重要性，正如火如荼的将电脑编码学习课程纳入体制教育内，美国微软创办人比尔•盖兹、脸书创办人马克•祖克柏都加入宣导儿童应该从小开始学习电脑编码，这是现代人类另一项从前没有的基本必备能力。英国政府也从去年9月开始，改革全英国校园数码技术与运算的教学方式以因应整个产业的变迁，除了现在科技界最风行的产业:写APP应用程序之外，还培养学童学习跟机器人制作相关，以及组装电脑等等的课程。甚至民间企业也推动Code Playground计划，让学童从7岁就开始学习数码科技，相对这两个国家，台湾学校的学童接触学习数码科技相关知识的年龄较晚，如果能借由机器人的刺激，将可以提早激发儿童在这一个领域的发展。

以上影像来自:波提学园官网

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