草根影响力新视野　编译/崔娴

我有两个奇怪的习惯，在我成长的过程中没有被发现。我正在试图决定，这种放任主义的做法是一种损失，还是一种奖励。

当我还是个孩子的时候，学校和家庭都没有花那麽多时间来观察我们的怪癖。孩子们会做一些奇怪的事情，但大人们只是耸耸肩，除非员警或紧急医疗人员介入，否则他们不会注意。

二年级时，我和一个孩子共享一张桌子，他有节奏地嚼铅笔，就像有人在吃玉米棒子比赛中获胜一样。没什么大不了的。我渐渐发现，他嘎吱嘎吱的声音让人感到些许安慰。

当然，老师必须做出反应，她是这样做的:她告诉他，他必须开始自己带补给品，因为她的补给品快用完了。这听起来就像老师说的口香糖:“我希望你带的足够全班同学吃。

这个孩子的口齿固定足以让西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud)和梅勒妮·克莱因(Melanie Klein)著迷多年，或许他只是长著钢铁般的牙齿——但无论如何，学校唯一的官方建议是，把他自己的Ticonderoga 2带到课堂上，因为他的习惯变得太昂贵了。

甚至没有人想过把他送到咨询师那里去。他现在可能是牙医或木匠，或者在Staples工作。小学时认识他的女孩都不想吻他，但除此之外，他似乎成长得很好。

我的问题，无论是情感上的还是认知上的，都与把东西按正确的顺序摆放有关:我做不到。

我会开始写单词，但通常从第二个字母开始。我会写“tree”，但要以字母“r”开头，然后在单词完成后填上“t”——如果我注意到了的话。很多时候我都没有注意到。

我母亲不保存童年时期的档，所以我不能提供证据，但我对我的小档记得太清楚了，在每项事情前面的大红色圆圈。

除了这个怪癖，我还是喜欢写作的。我喜欢认为我只是在超越自己，但是，如果这位老师非常注重细节的完美，不作任何怀疑，我就会发现我的成绩落后了。我学会了补偿，并确保检查了我的作业。

我在算术上也会做类似的事情，只是它更系统化:我把数字转换，总是在任意序列中把最后两个颠倒。 

我之所以精通乘法那一节，只是因为我熟记了乘法表。我的老师觉得这是一种作弊，因为它没有反映出任何对练习背后原理的理解。她是正确的。

事实证明，对于我在她的班上连最基本的任务都无法完成的情况，她的看法甚至更加正确——不是因为表扬、成绩不及格，也不是因为万圣节放学后被留下来的痛苦——而我无法完成长除法中最简单的问题。

当我把字母混在一起的时候，我觉得自己很傻，因为我知道我想说什么，老师也知道，即使我把字拼错了。但我觉得自己在数学上像个白痴，因为数字不像字母，如果顺序不完美，就没有意义。

只有当我长大成人，我才明白这些是我大脑中奇怪的连接部分。我的数字颠倒得如此明显，以至于任何曾经和我一起生活或工作过的人，如果我记下一个电话号码，都会自动调整最后两个数字。我用第二个字母开始单词的事实是显而易见的，因为我看了40年来我一直保存的日记，因为前面的字母总是挤在一起，就像上下班高峰期的通勤者一样。

然而，学习如何在自己的限制范围内工作(尤其是在计算器变得便宜之后)也有它自己的好处。

虽然辅导和治疗干预可以产生神奇的效果，但孩子也能发现自己处理世界问题的方式非常有效。她可能会发明一些方法，至少对她来说，把所有的事情都加起来。

资料来源：https://www.psychologytoday.com