草根影响力新视野  编译 钟艺

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Babies Can Sort Colors Before They Learn the Words for Them

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很长一段时间以来，研究人员都没有在“人类如何识别和命名颜色”这个问题上达成一致。为了解决这一个纠缠至今的科学难题，近日研究人员展开了婴幼儿颜色识别的实验，这也是迄今为止关于这一论题的最全面最严谨的实验。

在人类一些语言体系中，是没有颜色词语的。但是在另外一些语言体系中，对同一个颜色又会有很多不同的词语来代表它。研究人员一致在探讨：比如，松石绿和绿色这两个词语其实代表的是同一个颜色，但之所以会在语言上出现不同，可能是因为文化的影响，又或者是在人们命名这个颜色之前，其实大脑已经知道了这两个绿色不是同一个绿色，它们之间是有区别的。

新的研究表明，婴幼儿可以在没有学习颜色词语之前就辨别、归类出红色，蓝色，绿色，紫色和黄色这五种颜色。这也就说明了人对颜色的识别是以生物本能为基础的。

视觉感知和认知学教授安娜·富兰克林（Anna Franklin）说，分类能力是人类生存的基础，颜色分类一直以来是人类用来探索自身思维如何对世界万物进行分类的有效手段。如果一个人不能进行分类，那这个人将会活的很混乱。

20世纪70年代末由加州大学伯克利分校的布伦特·柏林和保罗·凯启动的世界色彩调查发现，当110多种语言命名的320多种颜色被实验者进行分类时，这些颜色被准确的分成了“暖色”和“冷色”。布伦特·柏林说，虽然语言直接千差万别，但是颜色的本质能被很好的判定出来，进而进行分类。

招募婴儿来进行这类认知实验是相对比较有效的，因为婴儿是不可能有语言沟通能力和区别颜色名字。尽管以前的研究已经测试了婴儿对某些颜色的反应，但是没有一个系统性的实验对婴儿的全色光谱认知进行研究。使用这项科学方法，安娜·富兰克林和她的同事将4个月到6个月大的179个婴儿纳为实验对象，并且让这些婴儿先熟悉蓝色这个颜色，之后，他们再将另一个新的颜色——绿色，给婴儿们看。之前的实验证明，婴儿对新鲜事物的注意度会大大增加，在这个实验中，婴儿们也对绿色表现出了好奇，都徘徊在绿色事物左右，因此研究人员得出结论：婴儿能区别出蓝色和绿色。

安娜·富兰克林他们的研究结果对语言学，人类学，计算科学，认知心理学有深远的影响，他们也会极大的推动这些领域的发展。安娜·富兰克林也表示，她希望通过这项研究，能帮助世界更加全面的了解人类自己。