草根影响力新视野　侯刚本 博士

回顾许多儿童戏剧的制作，许多作品在所难免地，为了创造现场的互动效果，演出进行中在剧本的设计上，很喜欢创造剧中角色，打破观剧的幻觉时空，点亮观众席的灯，回到现实的状态，和儿童观众进行对话。有人认为，其实这样的看戏经验很好，因为能够带动现场观剧的气氛，让观众跟著角色一起参与，主人翁在戏剧世界中的种种遭逢。但也有人觉得这样很不妥，总觉得破坏戏剧幻觉，刻意安排剧中人和观众的互动，分明就是一种哗众取宠的行为。

毕竟创作没有标准答案，上述这样的命题，没有人能够指陈个中的对与错。一切只有回到整出戏在观赏的过程，是不是这样的互动，确实有它配合戏剧情节存在的必要性；只是说，一出戏本来也就有它浑然天成的戏剧幻觉，倘若可以(尽量)不要用“打破幻觉”的创作手法，是否还有其他同样配合剧情引导观众，构成互动对话效果的意境，进而展现创作者驾驭文本的超凡功力。

的确，摊开所有剧场的展演文类中，儿童剧相较于其他的文本类型，更喜欢打破展演的戏剧幻觉，回到现实情境和观众进行互动与对话。假如这是观众都能接受的状态，或许这也是构成儿童戏剧展演文本的特色之一。然而，若是不以破坏戏剧幻觉为最高创作指导原则，显然这种抽离跳Tone的表演方式，建议创作者能少用就少用，甚至能不用就尽量不要用。因为我相信，只要在不破坏戏剧幻觉为主要诉求的前题之下，一出戏绝对存在著各种足以和观众，产生沟通对话的互动交流。