草根影响力新视野 法兰瓷编译

一项研究显示，大约 65% 年幼的孩童都有想像中的朋友，特别是在学龄前的阶段。这些想像中的朋友可能是人类，也可能是奇特的物种，甚至有些小朋友每隔几个月就会换一个假想朋友。为什么孩子会有假想朋友？这些假想朋友又会为孩子带来哪些好处呢？

由于学龄前儿童很少有机会在现实生活中做主，所以会喜欢在想像中享有控制权。例如，如果假想的朋友正在 做 一件孩子不喜欢的事情，那麽孩子会有绝对的能力去改变这种情况。另外，创造一个假想世界是件很有趣的事，对孩子来说真的很有吸引力。

然而，有些父母可能会担心孩子的沉浸在假想世界里，例如看到孩子要求在餐桌上为熊猫朋友安排一个位置时。但研究作者马乔里·泰勒博士表示不用担心，他说：“父母往往低估了这个年龄的孩子区分幻想和现实的能力。一般而言，当孩子掌握了创造想像中的伙伴所必需的技能时，他们同时也拥有了区别的能力。”泰勒博士提醒父母不用担心孩子在现实生活中是否会没有朋友，如果他们喜欢和假想朋友玩耍的话。泰勒博士的研究发现，有假想朋友的孩子不仅和其他孩子一样会有很多真人朋友，而且个性往往更为外向。

图片取自:(示意图123rf)

假想朋友可以帮助孩子加强解决问题的技巧和情绪的健康，因为为想像中的朋友做决定有助提升孩子的信心。更重要的是，他们经常透过假装游戏来表达自己的情绪。泰勒博士说：“一个想像中的朋友提供了一个窗口，让父母可以了解孩子在想什么和正在经历什么。”例如，如果孩子说熊熊先生害怕交朋友，那麽这可能也正是孩子正在经历的情况。

有时，孩子们透过第三方反而更容易表达自己的感受。父母可以问孩子一些开放式的问题，比如，“你认为熊熊先生为什么不想在学校结识新朋友？”孩子可能会承认也可能不会承认自己感到焦虑，但父母总是可以透过对话间接地减轻孩子的担忧。例如：“对啊，有时孩子对结交新朋友会感到紧张，但是当他们到了学校之后，就会发现其实班上的同学都很好，有人一起玩家家酒或乐高积木真的很有趣。你认为熊熊先生如果知道了真正的学校情况会感觉好些吗？”

所以，不用再担心孩子编织假想朋友了。

Reference: 

Your Child’s Imaginary Friends, Explained