草根影响力新视野 乔依丝编译 

由于现今父母比以往任何时代都更加强调童年经历的重要性，因此很容易变成过度养育。过度养育看起来像是自古以来最有爱、最关怀的养育方式，但临床心理学家Judith Locke认为应该避免这种情况。

所谓“过度教养”，Judith Locke给予两种方式的定义。第一个是父母出于好意，最终会过度协助孩子完成各种任务，例如家庭作业或其他的挑战，但这可能会导致孩子难以培养基本技能。第二个极端积极回馈的父母，在对孩子的爱、关心、感情和表扬的程度上过度反应，以至于孩子不习惯任何建设性的批评，或者他们变成需要经常得到肯定的赞美。你是否为过度教养型的父母？ 这里有些迹象可以做为判断。

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极端回应

Locke表示，除了给予过多的表扬外，还有其他迹象显示父母对孩子的每一个需求都反应过度，并且努力“让孩子一直感到快乐”。例如，为了怕孩子在放假时感到无聊，因此尝试用各种活动来填补所有的空闲时间。另一极端反应的例子是相信孩子所说的一切，却不愿客观地听老师说明事发情况。

过度强调孩子的自尊

过分确保孩子发展出高度自尊心也是过度教养的一个层面，这从父母过度期望孩子表现自信这点可以看出。虽然美国心理学家Martin Seligman在著作《乐观的孩子》中承认感觉良好和做得很好之间存在著关联性，但Seligman也强调父母不能让孩子因为做得好才能感觉良好。父母应试图摆脱对孩子生活事件的过度干预，例如，当孩子没有被邀请参加同学聚会，父母应避免主动帮孩子打电话给对方的父母。

孩子无法面对该年龄的挑战

测试自己是否为孩子做的太多的一种方法是想想孩子们是否可以拥有与其他同龄孩子相匹配的技能。Locke表示，孩子们应该培养五项基本技能 : 复原力、自我调节、机敏、尊重和责任感。2012年一项由Locke合著、针对128名育儿专业人士进行关于过度教养的调查研究显示，被父母过度教养的孩子表现出缺乏复原力、权利感、生活技能发展不足和父母高度焦虑的转移。Locke建议父母应该思考如何帮助孩子自己帮助自己。

Reference: 

Are you overparenting? A child psychologist says these are the tell-tale signs