图/文: 新媒体世代 | What’s Next for New Media

时代快速变迁,数码装置从孩子成长过程中的配角,一跃成为不离身的亲密装置。不论是家中还是校园学习环境,数码装置几乎成为青少年生活中密不可分的一部分。了解孩子们持有及使用这些数码装置的习惯,也成为爸妈、教育工作者甚至数码市场工作者们需要面对的课题。

在这篇与下篇文章中,将详细为大家整理美国皮尤研究中心(Pew Research Center)在 4 月初所公布的“2015 年青少年、社群媒体和科技一览”(Teens, Social Media & Technology Overview 2015)报告,问卷对象为美国 13 -17 岁青少年,目的是希望进一步了解青少年族群的数码科技与社群媒体使用情况。内容主要分为三大部分:青少年数码装置持有概况、青少年在线活动一览,和青少年社群媒体使用习惯。

同样地,如果只想快速掌握重点,我们也为大家根据第一和第二部分的内容精选出 5 大精华:

如果还想了解更多,请参考下面更详细的整理和说明。

数码装置的持有概况

如果将数码装置分成桌上型电脑/笔电、平板电脑、智慧型手机、一般手机和游戏装置等几大项目,青少年的持有(使用)状况如何呢(注 1)?前三名的持有装置依序是桌上型电脑/笔电、游戏装置和智慧型手机,持有比例皆超过七成;而平板电脑和一般手机则列为第四和第五名。

1. 智慧型手机和一般手机:

超过七成的青少年持有智慧型手机(比美国成年人大约六成的持有比例来得更高),而三成的青少年仍持有一般型手机。(延伸阅读:2015 年“美国民众智慧型手机使用报告”的七大重点)
其中超过一成的青少年同时持有两项装置,但也有超过一成的青少年既没有智慧型手机,也没有一般手机。

智慧型手机的持有比例和年纪呈正相关:15 – 17 岁的高中生中,有 76% 持有智慧型手机;13 – 14 岁的国中生中,则约 68% 持有智慧型手机。
当父母教育程度或家庭收入越高,青少年持有智慧型手机比例也较高。
当父母教育程度或收入偏低,青少年持有一般手机或是没有手机的比例也增加。
2. 桌上型/笔记本电脑和平板电脑

将近九成的青少年持有桌上型或笔记本电脑,且将近六成的青少年有平板电脑。
青少年桌上型/笔记本电脑和平板电脑使用状况,和父母收入成正相关。
青少年桌上型/笔记本电脑持有状况,和父母教育程度成正比。
同时,将近九成白人青少年有桌上型/笔记本电脑,相较之下,拉丁美裔和非裔美国青少年持有比例则较低(约八成)。
3. 数码游戏装置(例如:PlayStation、Xbox 和 Wii)

大约八成的青少年持有数码游戏装置,大约八成五的白人和非裔美国青少年持有游戏装置,而拉丁美裔则只有七成左右。
和前述装置不同,数码游戏装置的持有比例和父母社经地位没有太多关联,但是却呈现显著的“性别差异”:九成的男性回报持有游戏装置,但只有七成的女生持有。
青少年在线活动一览

当青少年普遍持有智慧型手机和电脑设备时,也代表他们上网的时间也随之增加。除了使用热门社群媒体外,青少年的网络行为有哪些特性呢?

1. 经由行动装置上网

超过九成的青少年至少偶尔会经由行动装置上网,尤其有高达八成五的青少年是透过智慧型手机上网。
超过九成的青少年表示他们“每天”上网,惊人的是,超过两成的青少年“随时”都待在在线,而超过五成的青少年一天上网数次。
2. 传短信是青少年常见的沟通方式

随著行动装置普及,短信不再局限于传统绑著电话号码的文字内容,反而伴随著各项应用程序和社群媒体的开发,有了各种样貌的短信发送媒介。

超过九成的青少年会透过手机、在线应用程序或网站来传送短信。
持有手机的青少年中,超过三分之一使用在线短信对话程序(像是 WhatsApp)。
平均而言,持有手机的青少年,每天传送和接受约 30 则在线短信。
女生比起男生传送更多短信,女生一天交换短信数目约 40 封,而高中女生一天的短信数量更高达 50 封。
社经地位较低的青少年中,有更高比例表示从来不传送短信。
3. 使用在线贴图平台(online pinboards)

这些平台让使用者能透过钉贴视觉化图片的方式,来和其他用户交换图像信息,常见的贴图平台包括 Pinterest 和 Polyvore。

大约两成的青少年表示会使用这些贴图平台
女生的使用比例(33%)远高于青少年男性(11%)
4. 参与在线论坛(discussion boards)

台湾常见的论坛包括批踢踢和 Mobile01等,而美国则是 reddit 和 Digg 等。报告显示只有不到两成(17%)的美国青少年会读取论坛文章,或是在论坛上留言。

5. 使用匿名社群软件

匿名社群媒体让使用者可以在分享信息或图片时隐藏个人身分,在美国年轻族群中的常见应用程序包括 Whisper 和 YikYak 等。不过只有约一成的青少年有使用匿名社群网站的习惯。

6. 在线游戏

不意外的是,超过七成的青少年会透过手机或其他数码设备来玩在线游戏。和数码游戏装置持有状况呈现“性别差异”相似,超过八成的男生会玩在线游戏,而女生则只有约六成,

7. 使用视讯软件

大约五成的青少年会透过网络或手机上的视讯软件(像是 Skype 和 Facetime)进行视讯聊天。

这些数据除了让我们看到青少年处在行动装置世代的现况,也看到很多社会问题就算在行动世代似乎也依然存在。举例来说,如果细看这些数码装置和父母社经地位的关系,会发现明显的“数码落差”(digital divide)现象,也就是如果父母教育程度或是家庭收入较高,孩子持用雪铁龙数码装置像是智慧型手机以及电脑的比例也会增加。换句话说,青少年的信息社会中,已经开始出现信息接收和数码文化体验的不对等性。此外,观察青少年男女持有游戏装置和参与在线游戏的状况,可以发现“性别差异”现象,也就是男性比起女生有更高比例参与游戏相关活动。

希望透过这些数据和观察,相关领域的工作者,都能更有效地帮助青少年透过使用行动装置增进学习及融入社群。
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注 1:在皮尤研究报告中,此处的持有状况可能代表两种情形,一种是青少年自己拥有该装置,另外一种是青少年平常能够使用该装置(但不一定是自行持有)。将此两种情况皆列入研究的主要考量,是因美国青少年之间很常和兄弟姊妹分享使用数码装置,“持有”这个概念对于青少年而言可能很模煳,因此该研究选择使用较广泛的定义。

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原文出处:青少年的数码生活:超过 7 成持有智慧型手机,一天收发 30 则短信

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