草根影响力新视野 文：陈木村 Photo Credit: jill111 @ pixabay by CC0 Public Domain

一个星期六的上午，一家补习班来了近百位参加假日课后补习的学生，有说有笑，也有用吼著怪声音的学生依序进入各班教室内，到了教室时学生们因为老师还未到，所以都在教室里互动、互闹著。

此同时，补习班内有一间教室承租给一个培训单位，培训单位的老师正在上课，忽然被这些刚进补习班的学生喧哗给影响了，老师请培训单位服务员前往各教室宣导：各位同学，抱歉喔，隔壁教室正在上课中，有请各位同学稍微安静一些好吗！服务员刚说完后，学生们不理会培训单位服务员的劝说，依然是大声喧哗。服务员无奈再次前往各班宣导及劝说，但是仍然无效。

直到各班老师都进场之后，学生们才略为收敛与改善。但是在上课中，学生们依然是与老师有著互动对话与笑声。培训单位服务人员，再次前往各教室与老师拜托，喧哗声才稍有降低些。

等到补习班课程结束后，下课的学生顿时像获得自由一样，也像是在报复似的，更加大声喧哗与吵闹，有学生甚至在上下楼梯时，更加故意与卖力地踩著地板，震响了整个补习班的噪音、、培训单位的老师只好暂停下课休息应对。

这样的场景让人感概教育真正的价值与意义在哪里？家长为了让小孩不要输在起跑点上，所以要求小孩下课后再接受各种术科的补习，补习班也为了符合这种需求而全力配合，但也只能在术科上的再强化，其他的都不是服务项目。就如培训单位服务员恳请老师帮忙配合时，老师的回话竟然是：我只是来此负责教数学、、

再有次正逢立委选举期间，晚上9点30分下课后我开车回家路上，正好有位立委候选人把鞭炮拉开并放置在安全岛上，此时刚好巴士也因等红绿灯而停靠安全岛路旁，车上坐满学生，学生们看到有一长串的鞭炮放在安全岛上，一时兴起好奇心，便点燃多根香烟后，企图给丢到安全岛上的鞭炮，想点燃安全岛上的鞭炮，我见状后不可思议，立即把车停靠路旁，当下冲上巴士跟学生们制止，车上的学生们也都静了下来。但事后没想到，我下车正要打开我的车门时，学生们顿时从车上丢下一堆垃圾到我车顶上，我也只能眼睁睁的看著离去的巴士望而兴叹。

我们学校的校训“礼义廉耻”，虽然都高高的挂在大门入口或明显之处，但我们好像都给当作装饰板，最近甚而酝酿去除礼义廉耻的校训，真不敢想像现在及未来学生的教育价值是在何处。综观全世界百大名校中，台湾能列入名单中也不超过十所，更对于一个标榜传承中华文化的台湾，我们是否也应再深入思考及反思，我们教育的方向及价值。

教育学生的竞争力并不是在于分数及成绩的表现，也为何从哈佛毕业成绩最优秀的中国人，反而无法被国际企业延揽，主要是因为我们所教育出来的学子，只是念书的机器人，而不是善于处世的高品德的人。