草根影响力新视野 林律师小教室　

近日，台中市一所私立高中发生严重校园暴力事件。两名电子科高一学生因不满老师的管教方式，于晚间7点多在厕所埋伏，趁黄姓老师如厕后，持木棍（或粗树枝）从后方勐烈攻击老师头部，导致老师头部溅血并有脑部挫伤，所幸无生命危险。

事发起因似乎为两名学生因在实习工厂时吵闹，被隔壁班的黄姓老师纠正，心生不满，进而预谋袭击。当天晚上，学生于厕所外埋伏，待老师如厕后，持木棍或粗树枝攻击老师，力道之大甚至导致木棍断裂。老师受伤后实时送医，经诊断为头部挫伤，现已返家休养。校方第一时间协助老师就医、报警，并依规定完成校安通报。

一开始，学生还矢口否认有打人，但调阅监视器画面发现证据确凿，校方决议对两名学生各记2大过，并要求家长带回管教5天。但据了解，这两名学生过去一年已分别被记8、9支大过，是校内列管的“头痛人物”，家长也难以管束。校方也表示，因为12年国教规定，高中教育是学生的权利与义务，因此校方无法让学生退学，只能适性辅导安置让学生转学。

图片取自:(示意图123rf)

事实上，目前的教育制度并非不能强制让学生退学，但那是最后手段，且条件限制严格。总是会以辅导为优先，与家长沟通，提供转学、安置等多元协助措施，只有在所有辅导无效、学生仍严重违规或不适应时，才可退学。目前为止，也没发生过将学生强制退学的个案新闻。显见目前教育体制中，国民义务教育下面，很不希望剥夺学生的受教权。

但是，过去一再强调学生的受教权不可被剥夺，大部分的重心也在保护学生的立场，对于老师的保护，一向不是舆论与专家讨论的重点。这个新闻，似乎凸显老师在职场的安全也是需要大家重视的一环。

目前，被殴打的老师可以采取的法律途径，仍是只有提出民刑事诉讼，请求学生家长连带负损害赔偿责任，与对学生提出刑事伤害罪的告诉。但是对于未来如何避免类似事件发生，或是有效吓阻学生的暴力行为，加强对师长的保护，则非传统大家认知上需要加强的一环。

毕竟，师者传道、授业、解惑也，尊师重道是从古至今的主流价值。但当世风日下，越来越多角色身分的权威、地位都受质疑与价值观都日渐崩解，医师在医院被病人揍、父母在家里被小孩家暴、老师在学校也有可能被学生殴打，法律与制度要如何面对变化快得措手不及的社会文化，恐怕也值得我们深思。