草根影响力新视野 乔依丝编译

教养子女真的是父母一生任重而道远的责任，这不单单只是和孩子依偎在一起、阅读绘本和亲吻拥抱等，而是要为孩子创建健康、正直且具责任感的人生态度。不同年龄阶段的孩子需要不同的管教策略，以下是各年龄阶段教养指南。

1岁最佳纪律策略

这时的幼儿好奇、精力充沛且行动敏捷，他们开始理解语言并尝试使用单词沟通，且不清楚生活环境中的危险所在。

1. 对孩子有合理的期望，透过语气和脸部表情来辅助，态度坚定而积极，但不要反应过度。
2. 防患于未然，将家中易碎物品收至幼儿拿不到的位置以免发生意外，若小宝贝越过禁区，请语气坚定的表示不妥，并将东西拿走。
3. 透过安慰和分散注意力来处理宝宝崩溃的情绪。例如，孩子不想坐在汽座里，但仍必须将他安置在座椅里，乘座的同时父母可以转移孩子的注意力。

2岁最佳纪律策略

这时的幼儿开始会去探索自己的感受，并不断测试环境以了解他人的反应，例如，“如果我拒绝穿鞋会怎么样?”。当他们无法得到想要的一切时，会用发脾气来表达。

1. 父母清楚地对孩子陈述自己的期望，但不用大喊大叫的方式，只要提供简单的选择，如有必要，就鼓励他们合作。
2. 帮助幼儿开始控制自己的情绪，例如，”我们不打人，打人会痛”，同时培养孩子的同理心。
3. 用关心来处理孩子的闹脾气，不要回应他们的胡闹也不要退让，只要待在孩子的附近注意孩子的安全，直到停止胡闹，也可以将孩子暂时抱离原来位置以帮助他们冷静下来。

3岁最佳纪律策略

这时的幼儿会对自己的独立能力感到自豪，仅管有些事已超过他们的能力所及。3岁的幼儿已能理解因果关系的概念，例如，调皮捣蛋会导致惩罚，表现得好则会得到肯定，并开始会更好地处理挫折感。

1. 请孩子帮忙做事，只要简单地解释一项工作，让他们开始工作，并对于他们的努力付出给予肯定。
2. 用游戏来练习日常行为规范，例如，放一首曲子，请孩子在音乐停止之前尝试完成三项任务。
3. 3岁的孩子已经足够成熟，可以面对3分钟的“安静时间”(每增加1岁就增加1分钟)。

4岁最佳纪律策略

学龄前儿童的社交技能正在蓬勃发展，但仍难以平衡自己与他人的需求。他们可以更专注于游戏和活动，同时也能够更好地思考自己缺乏什么和想要什么。有时会歪曲事实以避免处罚，不过并不明白这种行为是错误的。

1. 提前通知孩子该配合的事情，以避免孩子临时被知会时不愿接受。
2. 当孩子用正常的声音语气要求某事时以予以回应，但若是胡闹要求则像往常一样予以拒绝。
3. 冷静地处理孩子说谎和欺骗的行为，这种行为在这个年龄阶段很正常，但不要羞辱孩子或执著于他们是否做了或没有做的某事。例如，如果他们洒倒了一杯牛奶但不愿承认，只要冷静地请他们帮忙清理。这时的孩子会感到被理解，将来也就不会再害怕说实话。

Reference: 

A Parent’s Guide to Age-Appropriate Discipline