作者：田育瑄
英国爆红的记录片《中式教育在英国 (我们的孩子足够坚强吗？)》播出大PK。紧张的三个学科测试结果，“中国学校”大胜“英国学校”，但英国校长却想问：“这真的是英国想要的教育？是我们追求的价值和成功吗？”
图片来源：bbc中文网截图
英国《卫报》（The Guardian）指出，英国人逐年下滑的数理能力已导致国家每年损失上千亿元的GDP，英国人意识到未来就业市场势必要和中国人竞争；这样的危机促使英国教育大臣以此作为英国教育改革的借镜。
英国教育大臣妮基·摩根（Nicky Morgan）期望英国能在2020年的PISA测验中挤身进入世界前五强，近年来，英国学生在PISA上的数学成绩比起上海远远落后三年之久，在欧洲国家排名中几乎垫底，这迫使英国政府不得不推行政策要求所有儿童在小学毕业前至少都该学会乘法表。
成功背后：双倍时间学习的代价
二○一五年八月四日，英国国家广播公司BBC拍摄了“我们的孩子足够坚强吗？”（Are Our Kids Tough Enough? Chinese School）纪录片，聘请五位来自中国的老师，在英国的综合学校─博杭特中学（Bohunt High School）对一班九年级的英国学生进行“实验教育”，最后将透过测验成绩，让分别接受中式和英式教育的学生一较高下！而开办此次实验教育的校长尼尔‧斯特罗格（Neil Strowger）就是去年亲赴上海取经的成员之一。
纪录片中，最后接受中式教育的学生赢了考试，在中国老师带领的英国学生，一个月后平圴成绩比同校同学高15-20％。但是，这是花双倍时间学习的代价。一个月期间，受中国老师接管的英国学生，早上七点到晚上七点在学校学习，成绩不好的学生还被老师单独课后辅导，不出席的通知家长。
英国的校长进入中国老师的课室观察时，对于沉闷的教学气氛也觉得无法忍受，这场实验的纪录，活生生的让大家感受到到底教育追求的价值该是什么？
英国人思考培育下一代人才的方式，是不是有更好的方法？同时也持续的辩证自己相信的价值是什么？
博杭特中学校长尼尔‧斯特罗格（Neil Strowger）观察学生为期一个月的中式教育后指出：“上海学生们之所以在PISA中拔得头筹，真正的助力是中式父母的教养、文化和价值观，并不完全是仰赖优秀的教学方式。虽然中式教学不太适用在我们的学生身上，但训练孩子勇于接受挑战，感受文化冲击，才是本次参与实验教学的目的。”
中英老师教学态度两大不同
尽管对参与本实验的中国老师来说，语言不是问题，但是中国老师和英国学生都无法适应彼此，东西方所代表的教育文化，仍然值得讨论省思，台湾的模式介于两者之中，“纪律”和“效率”总是引发两方的争执点。
中式风格：如果不能通过测试，就不能进入有名的高中或大学！
英式风格：你想去完成他，而且完成了，这才是你该铭记在心的。
纪录片中，在一堂体育课进行体适能测试时，全班将一起跑步和排名，班上一位男学生因知道自己即将吊车尾的表现，感到极度忧虑不安，虽然最后仍坚持跑完了，但结果如预期，他是最后一名，他坐在操场边难过的哭了。
英国老师走过来问他：“你为什么哭？是因为太难了所以哭吗？”，男学生说：“其他人都轻轻松松完成了，不像我……”，英国老师马上接著说：“不能这么说，不是所有人都是那麽的轻松，你应该为你完成了测试而感到自豪，你想去完成他，而且完成了，这才是你应该记住的，或许你不擅长体育，但我保证你会在你擅长的领域发光发热！”
中国老师在学生跑完后，和英国老师一起看著学生成绩说道：“你看，有些学生表现得非常好。”，除了那些运动型学生，班上将近一半的学生都没有达到标准。
影片中中国体育老师指出，在中国，相较于跑得快，中国的父母比较在意是否能进入一间名牌大学，但是为了学生的健康，政府强制学校必须将体育列为必修科目，如果不能通过体育测试，就会造成升学的阻力。
英国的体育课程采选修方式，并根据学生的能力分组，学生们和相同能力的人赛跑，英国老师认为一昧为了通过测试，反而会因为让学生感到压力而恐惧害怕。
中式风格：点出文法重点，透过笔记和讲述的方式，不断练习。
英式风格：让学生对自己的学习负责，给予他们学习的工具，一起讨论。
英国语法教学在十九世纪六十年代后，已从初中教学大纲中被淘汰，虽然生活中对于英文的使用早已稀松平常，然而，英国学生应该重新学好文法，二○一六年英国会考中语法即将再度列为考试科目之一，并占有更大比重。
中式教学强调的是练习正确的文法，强调时态、语法，一次又一次的重复练习，并抄笔记作答。英国老师认为进行语法教学前，应该要先建构部分知识，在以提问和学习单的方式，设下任务，请学生写出形成“论点”所需要的因素、并限制完成时间，之后再一起讨论。文法先放在后面，目的是要让学生对自己的学习负责，给予他们学习的工具，给他们时间学习，在老师给出答案之前，学生们可以有机会自己学习。
观察纪录片中的英国学生表情，学生们对于冗长重复的教学方式感到万般不耐。
英式教学究竟是“有创意”还是“没纪律”？
“中式教学风格和英式文化和价值是相冲突的，英国的学生习惯问问题，也期待老师能尊重他们的意见，同时，英国学生也期待学习课程的变化，他们不习惯总是待在同一个班级、同一个教室里，用很狭隘单一的方式学习。”博杭特校长斯特罗格（Neil Strowger）受访时说道。
在中式课堂中，在老师将“进度”赶完之前，不允许自由发言，而英式教学鼓励发问、讨论、合作，否则就是老师在对自己上课。
中国老师认为英国学生的嘈杂、不守秩序、缺乏纪律和学习动机是因为英国福利太好，纪录片中，中国老师指出：“在英国，家长和社会对这个年龄的孩子没有太高的期望，他们只是单纯的生活，想做什么就做什么，没有什么压力，也可能是跟英国讲究福利有很大的关系，如果不工作就没有饭吃，那英国学生一定会更努力学习。”
另一位中国老师反思，中国老师对这种缺乏纪律的学生没有任何经验，“整个社会都教育我们必须要有礼貌、守规矩，而英国这种鼓励自由表达想法，随意挑战权威的学生，我们无法习惯，也不知道怎么处理。”
中国和英国网民回馈
根据多家媒体指出，自从英国国家广播公司（BBC）“我们的孩子足够坚强吗？”节目播出后，获得广大中国和英国网民发表评论，不少观众赞同校长在影片内所说的，教学应该著重学生快乐学习和独立思考的重要性，英国学生从小就被人教导可以随时问问题，勇于挑战权威。
来自利物浦的英国网民Fletch Lives说，“中式教育有其优点，但别忘了他们的教育多么高压，我宁愿孩子快乐自由的长大，也不要他四岁就像机器人一样，要开始学钢琴。”来自伯明翰的Francis McGonigal评论道：“中式教学鼓励机械式的学习，而不是独立思考。”
相反的，也有些网民支持中式教学，
一位来自格拉斯哥的网民说道：“中国老师只是陈述事实，英国学生在纪律和程度上的确都有待加强，但学生只是这个社会的产物，虽然英国校长批判中式教育，但也是中国经济快速崛起的原因。”
另一位来自美国的网民说道：“我不是中国人，也不是英国人，但我同意中国老师们的意见，我不会让我的小孩去念英国的学校。”
英式教育鼓励学生独立思考、发挥创意，当这样的英国孩子，面对动机强烈、吃苦耐劳的中国学生时，到底谁能胜出？
中式教学记录片一：汉语英语课 (引用自bbc youtube)
中式教学记录片二：教学文化分别 (引用自bbc youtube)
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原文出处：虎妈老师战胜!!英国校长：这真的是我们要的教育吗？
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