草根影响力新视野 乔依丝编译

望子成龙、望女成凤，不只是华人父母对孩子的学业成绩紧抓不放，研究发现英国有钱人家的父母也是如此 : 英国私立学校孩童的父母在考试成绩上对老师施压的可能性是最贫困地区父母的两倍。

在英国私立学校工作的老师中约有23%表示，在过去一整个学年中，至少有一位或多位家长曾就孩子的成绩与他们接触或向他们施压。至于英国公立学校亦有数据显示出父母社会阶层的不同所延伸出的社会差距 : 在英国最富裕地区的公立学校，有17%的老师表示曾因学童成绩而受到父母的施压; 相比之下，在贫困地区学校只有11%的老师表示曾有家长为了孩子成绩而联系他们。

这是一项由教育慈善机构Sutton Trust针对英国3,221名老师所做的民意调查。去年由于新冠病毒大流行关闭校园，并取消英国高中和大学预科GCSE和A-Level测验。当今年再次取消测验时，老师们改成根据仿真考试成绩、家庭作业以及小型考试和问卷考试等多种测试来替代国考成绩进行评估。然而，Sutton Trust的民意调查发现，英国最富裕学生和最贫穷学生的评估方式并不一致，私立学校比公立学校的评估方式可能更多元。此外，英国最贫困学校有超过一半的老师认为校方未给予老师足够的支持来决定学生的成绩，但是英国最富裕地区学校只有44%的老师有此感受。

Sutton Trust在4月时还使用了市场研究公司YouthSight针对497名英国学生进行了民意调查，了解今年申请大学的学生的意见。今年认为自己A-Level 成绩会受到影响的学生人数较2020年更少，但22%的大学申请学生仍然认为他们的成绩会比往年差。Sutton Trust强烈建议各大学应更多元考量学生的表现，毕竟疫情史无前例地严重影响到学生们的学习。

不过，Sutton Trust研究和政策主管Erica Holt-White表示，少了GCSE和A-Level等测验，恐怕没有任何评估是完美无缺的，而且很有可能会有许多学生对自己得到的成绩感到不满。Holt-White建议，现在最重要的一点是，各个大学应尽其所能确保每位学生都得到公平的评估及机会，尤其是那些贫困的学生。

Reference : 

Wealthier parents put pressure on teachers over exam grades in England, research finds