草根影响力新视野 梅香四溢

一切施教者在施教之前要完成自我教育，

一切施教者在施教过程中要保持自我教育，

一切施教者在施教之后要继续进行自我教育。

“老师”，老者，恒常不变者也；师者，自我教育，不止不息之谓也；老师者，恒常以真理为师而历行自我教育者也。如此，师道尊严可久。

老师，从来就不是孺子牛的卑微匍匐前行者，老师从来都是使命担当的自我实现者。老师的神圣职业首先是自我教育的彻底践行和完成。由此而智慧光明，让“老师”二字不止以职业而纳入三百六十行之内，更是要让“老师”化为命运的认同，成为内在的精气神之振奋昂扬，恒常释放智慧和爱心的熠熠光芒。唯有如此，师者方可有传道授业解惑之力。

现实和环境的坑坑洼洼，实际道路的逼仄难行，必要时，要以振奋昂扬的理想来超拔！生活一旦四平八稳，但也容易死气沉沉；生活一旦陶醉满足，但也容易猥琐自私，贪享自足安逸。当此之时，如果不坚定最高尚、最崇高的精神理念，生命的光必然会黯淡、贫乏！人，就是要扬眉吐气，振奋昂扬地活出精气神！这样才痛快！幸福和满足就从这里来。

每一个人的路，最终都是由自己去走的，这事关一个人的一生，因为只有当一个人在找到自己想要走的路时，才会自信快乐。

我们的教育，不排除有扭曲孩子心灵的倾向，孩子的叛逆和浮躁也就在情理之中，不难理解。老师是这场疯狂竞争运动中的纽带和中转站，内心有所敬畏和战栗的老师们会尴尬，会有愧疚，因为沉默，因为束手无策，和无奈。

没有谁能轻易帮助谁受苦受难。无论是学生还是老师，都有可能不自觉地被一种整体的洪流般的氛围和力量裹挟，这力量和氛围往往来自整个社会。受害者，往往不是一两个人，而是全部。

所以，任何一个人，如果想找到属于自己的路，也就是找到自己的自信和快乐，要懂得耐心，不要轻易抱怨，不要随便指责，而要保持足够的清醒和耐心。要自己救自己。

不要轻易依赖，不要轻易愤怒，耐心做好自己。一个优雅心灵的成熟，需要时间，没有耐心是不可能的。要相信，要宽容，要感恩。我们的老师，在夹缝中生存，但这并不妨碍他们要竭尽全力履行自己的神圣使命。

这个世界长久以来就是这个样子。当没有获得足够的心灵引导时，要学会自救。如果逃避了这一点，迟早会为此付出代价，那就是——找不到真正的自信和快乐。

老师一个人积累的知识是有限的，老师教学理念和教学内容的更新周期，也需要相当的时间和精力。在这种情况下，老师最大的智慧，最大的功德，最能让学生感恩终身的事情是——帮助他找到自己喜欢做的事，帮助他找到自己想走的路，帮助他找到内心深处的自信和快乐。如此，老师就取得了属于自己最伟大的成就，不是授业，不是解惑，而是——传道。老师最伟大、最可爱的时候，对万千学子而言，莫过于此。