草根影响力新视野 文：梁璃月

自从网络开放以来，全球在通讯的领域有了比以往更雪铁龙的跳跃，尤其在远距通讯方面更是大大缩短时间以及金钱，这个影响力在近几年逐渐拓展到教育领域，许多专家学者将它运用到远距教学以及缩小城乡教育落差，美国教育部在今年初也公告最新GoOpen计划细节，联邦政府将协助14个州的学校从传统纸本教材转换成高品质并具有开放式授权的教材，透过网络以将教育资源做更大的利用。

这几年免费的开放性教育资源（open education resource, OER）被教育专家视为缩小教育落差极具潜力的教育工具，许多大学，例如美国麻省理工、哈佛、史丹佛等等都有开设网络课程，中国的清大、北大；台湾台大、交大也都加入这个行列，因此造成许多平台’如MOOC或是Coursera的崛起。

不过美国此次公布的最新OER专案是针对基础教育，而非目前在全球开放性教育平台已经通行好几年的高等教育，而且由于美国已有数个开放式教育资源的网络平台，因此美国教育部规划请科技公司设计可以集成具开放性授权的教育资源的网络平台，让教师和学生无论是使用哪个网络平台，都能获得需要的资料。

(影像截取自http://tech.ed.gov/)

公开的免费教育资源是改善社会大众以及经济弱势学子受教权的一种方式，美国因为幅员广大，加上每州的律法不尽相同，在教育预算、课程规划甚至教育方式都有落差，就算在同一城市，每所学校能提供的教育资源在质和量上差异也相当大，学生家庭的经济背景也会对学生能获得的教育资源产生影响，OER专案主要是希望能提供每位学生相等的学习机会，如同美国教育部长金恩（John B. King, Jr.）所言，惟有对大众公平开放教育资源，基础教育才能不受学生家庭的阶级或经济因素影响，并能将最新教材和教育信息随时随地分享给所有学生，以具体实现教育平等的目标。

目前美国共有14个州，共31个学区参与，这14个州的州政府、学区、学校和教师将会进行系列合作，并在2017年底前，用开放式教材替代至少一种教科书。

这个专案也让学校有机会重新规划教育经费，透过网络资源分享将可省下不少教材费用，并可以将经费运用在其它能提升教育品质的地方，例如无线网络的建置等。

另一个值得关注的是，参与这个计划的Amazon Education也有延伸性规划，未来将在它旗下Amazon Inspire开放式资源平台，允许教师上载、管理、分享、与搜寻教材资源，同时也会具备类似Amazon购物网站的评价及购物接口，将平台的效能做更大的利用，当然，这种具备商业特质的运用模式将是另一种新的尝试。

参考资料:
教育部电子报小组 709期 美国公布GoOpen计划　提供优质开放性教育资源
http://epaper.edu.tw/windows.aspx?windows_sn=18123
http://tech.ed.gov/