【专家评论／钟志明 研发长】

近日有位小型连锁服务业朋友问到政府的数码学习网站计划，经查询该计划已结束，该网站也就停止运作。朋友第一时间脱口而出：＂政府做事都是这样，都只有热度三分钟＂。笔者过去也经常参与政府的各项辅导专案，深知政府有其为难之处，本来辅导就是一项短期的雪中送炭工作，业者应尽快健全自身的营运体质。但业者对许多沾酱油式的协助工作，却只感受到政府乱花钱，不知民间疾苦，政府一番好意反招来业者的怨恨。因此，笔者认为可以应用政府的闲置资源，以在低成本下维持长期的服务。而可能是世界第一的人均大专院校，应是可以活化的重要闲置资源。

目前我国有162所大专院校，其中许多学校过去几年为因应评鉴或升格科技大学，建置了许多教学设备。但随著少子化日趋严重，使用设备的学生也日益减少，产生许多不被注意的闲置资源。事实上，许多大专院校的师生，可能也是珍贵的闲置资源。政府在实施各项对业者的辅导措施时，建议应先考虑由各大专院校承接辅导工作，并将辅导工作与其教学融合，创建长期的产学合作关系，让学校进行在地服务，让学生得以在地学习与就业。例如，上述的中小企业E化工作，可以由大专院校建置的ERP教学云提供服务。又或者商圈的经营辅导，亦可由邻近的大专院校认养，结合学校的课程或专题，进行长期的合作。

要以上述方式活化大专院校的闲置资源，必须先突破旧有的招标方式。因为若让大专院校与民间的企管顾问公司竞标，大专院校不仅不易得标，若相较科技部的研究补助规模，恐怕亦不易引起学校的兴趣。但为活化此珍贵的闲置资源，就须由大专院校的主管机关(教育部)提出政策，在各项奖补助款计划中，提高参与政府各项业界辅导计划的奖励比例，透过横向的部会合作，让闲置资源不再浪费，又能提升大学生的就业力，创造多赢的局面。