草根影响力新视野 文：陈木村 Photo Credit: Anher @ pixabay by CC0 Public Domain

看到一则：为什么台湾人辛劳工作月领22K，欧洲人却每天只工作几小时领高薪？的报导。其中内文提到荷兰人的生活，短工时、高收入、四处舒服宜人的休闲活动，完善的社会福利，以及尊重个人自由的社会氛围。下午五点过后就没有人在工作了，几乎所有店都关门，晚上都会去气氛很棒的Bar或Club喝酒，享受跟朋友欢庆的时光，然后隔天又是美好的一天。

一般人并不觉得他们比台湾人聪明，但全球化的市场里，到底是何因素让欧洲人比台湾人有更高的收入，更好的生活？最关键的是他们懂得为什么做事、决定自己要做什么事、对生活和工作的态度，他们比台湾人正确得多。

读完这篇报导之后，让我感触很深，因为在台湾的教育是教学生如何考高分、进名校、找轻松的工作、离家近、要赚大钱、买车、买房，然后到处炫耀，不懂谦卑及礼让做人，造成只懂追求名利，却不懂未来与永续发展，其实这也是老生常谈的事，但却始终改变不了台湾现在教育的迷失。

早期在学校担任商业设计老师时，为了让学生学以致用，我特地安排与商业设计有关的印刷厂、设计公司及印务加工厂等，作为学生的课后实务操作与参观，当然这些安排都是利用下课时间，但呈上申请也还未实际行动，就被学校给制止及纠正，认为影响正常教学与学生安全，所以不宜如此安排。

同时在中国生产力中心任职顾问时，也接触到企业用人的势利眼，一般都只重视学历文凭不重视“学力”，当然这些企业最后都只是短暂经营，没几年就结束营业了。而真正有远见及务实的企业，其实都非常重视所谓的品格基础，因为要塑造优质的企业文化，这是一项最为关键与基础的元素。

心理学有一种理论称为“从众效应”，也就是在我们生活中大部分的行为，会在不知不觉中，受到周遭众人的影响才做的，如看到大家在滑手机，我们也会跟著掏出手机滑，看到朋友买新车、住别墅也会想跟著买，看到人有钱、有房子、穿名牌等，就代表那是成功的象征，也会以此作为自己努力的目标。

这些都是我们长期狭义教育下所产生的结论，因为我们都没好好教育学子，要学会先看清楚自己跟大家到底都在做些什么事，然后想想这是不是自己要的人生？欧美国家学生的观点就很不一样，他们每告一个学习阶段之后，不急著考试升学或找工作，而是到处去旅行、打工，见识广阔的世界，然后再回学校继续念未完成的学业。

想想就光这样的思维与行动，就懂得先把人生的每个过程给经历好，然后再来透过学理验证所看到与所学到的，这样的经历与心态就足以与世界竞争了，反观我们的教育还是在原地踏步呢。也虽然有各种团体努力站出来疾呼与争取改善，但是仍然敌不过一个僵化的制度与官僚公部门的领导者，值得公部门再创新思考与决策。
 
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