草根影响力新视野(琪拉编译)

幼儿是否应该看3C产品是许多家长争论的话题。世界卫生组织 (WHO) 建议五岁以下儿童每天看萤幕的时间不超过一小时。

无论是专门设计给小孩看的幼教影片，或是《佩佩猪》，这个问题都引起了孩子、家长和教育工作者的分歧。记者采访了三位从事幼儿工作的人士，以了解他们的看法。后来发现，大家都有不同的看法。

其中一位会让自己开设的幼儿园中的孩子定期接触萤幕。该校校长认为，使用数码技术将提高孩子们的学习能力，但必须确保安全。他说园中曾经有一位男孩，很害羞，不愿意与人进行眼神交流，尽管我们有很多感官体验，但他仍然觉得很难参与活动。透过数码学习，他开始茁壮成长，我们能够以他能理解的方式向他介绍真实环境。

像是，老师会使用平板电脑播放农场动物的声音，显示二维码供他扫描，并创建了一个交互式白板来展示他对数字和字母的理解。这并不是让孩子们整天坐著看小猪佩奇或其他什么节目，而是要为孩子们提供多种参与方式，看看我们如何做出调整来鼓励他们学习和发展，而不是关注他们的不足之处。

图片取自:(示意图123rf)

还有托儿所表示，因为新冠疫情爆发，越来越多的孩子入学时“缺乏与年龄相符的准备”。这是由多种因素造成的：像是家人多，缺乏社交互动，压力水平高，在贫困家庭中尤为普遍。因此越来越多的孩子，他们穿著尿布，不会说话，戴著假奶嘴，不会用双脚跳，诸如此类。但是园方通过使用数码技术，看到学生在这些方面取得了巨大的进步。

但也有托儿所表示，平板电脑和电视并不是日常生活的一部分。而且这也是它们自豪的事，园长表示:“当你把孩子送到我们的托儿所时，他们无法接触到屏幕。使用萤幕可能有一些好处，但对我们来说，我们认为在这个年龄，五岁以下，他们不需要3C。”

他说:“我们尽量让孩子们多到户外活动，我们喜欢音乐和运动，玩橡皮泥之类的东西。白天很忙，我们没有时间使用数码技术。我知道萤幕可以用作教育工具……但在他们这个年纪，意味著与同龄人、成年人互动，感受事物，并一起做一些实际的事情。”

这是因为，托儿所对数码科技的态度各不相同，有些托儿所将其作为孩子日常生活的一部分，使用 Alexa 播放音乐或使用平板电脑搜寻物体、颜色等信息。

在某些场合使用“数码文件应用程序”来记录孩子的学习情况“越来越普遍”。专家表示，应该考虑到孩子们的年龄，教学方法上的差异都是可以理解的。儿童接触数码科技有“好处”，也有坏处。她补充说，数码化使用的方法应该由托儿所和家长共同讨论。

资料来源：https://www.bbc.com