草根影响力新视野 法兰瓷编译

原来自幼学习双语有这些附加优势。有一项新的研究表明，婴幼儿期就学习讲两种不同语言的成年人，他们在长大后面对不同任务时的转换应变能力会比较晚才开始学习第二种语言的成年人来得快，而这只是自幼学习双语延伸出的众多优势的其中一项而已。

研究表明，自小学习双语的孩子其大脑不断地在两种语言之间切换思考，这个训练增加了孩子的认知灵活性，也就是能够在不同概念或多个概念之间进行切换思考的能力 ; 自小学习双语同时还会训练孩子的选择性注意能力，一种一次专注一项任务或物件的能力。其他研究亦表明，与只会说一种语言的孩子相比，双语儿童可以更快且更有效地完成智力难题，主要是因为讲两种语言需要“管控功能”，也就是用来管理和控制工作记忆、注意力、决策、问题解决和组织等其他认知技能，基本上，这是对大脑的一种锻炼。

在这项新的研究中，一群会说两种语言的成年人参加了一项实验，实验内容要求在一个会逐渐移动的萤幕观看图片并注意其变化。实验发现那些从婴儿时期就开始讲第二种语言的成年人比那些稍大之后才开始学习第二种语言的成年人能够更快地注意到图片上的变化。研究作者英国安格里亚鲁斯金大学心理学讲师Dean D’Souza说：“双语儿童在较复杂的语言环境中成长时，必须利用多种视觉信息资源，例如嘴巴的动作、脸部表情和微妙的手势等。这些来自双语家庭的婴儿透过收集更多的视觉环境来适应比那些学习一种语言的人更为复杂的语言生活环境。”

当婴幼儿在0到3岁期间学习第二语言时，他们的大脑会变得更具可塑性。Dean D’Souza在发表的新闻稿中表示，很重要的一点是，越早开始学习新语言的儿童其心理效益似乎也会持续到成年之后。

如果您自己只会说一种语言，但想要让孩子在婴幼儿时期就多学习一种语言，有很多方法可以将这个新语言引入家庭生活中。例如，根据美国言语-语言-听力协会(ASHA)的建议，聆听新语言的歌曲、观看新语言的电视节目以及参加语言学习课程等都是让孩子学习第二种语言的机会。

Reference : 

Raising kids bilingual can make them more attentive and efficient as adults