草根影响力新视野  侯刚本 博士

“人生本劳苦”的论点，自是中外各家宗教千百年来，教导信徒会众透过传讲教义信息，不时劝勉众生如何化苦为乐的奥义哲理。尤其佛家又常以“欢喜做，甘愿受”的劝世短文，提点每个人在不同的事件岗位上，所有的付出都必须出自愿欢喜，乃致最后无论得到什么样的回馈，好的坏的顺心的难过的，皆都愿意承担领受毫无半句废话怨言。可叹的是，很多老天爷托给许多人手头上的份内事，偏偏绝大多数的人拿著时不好好地拿，放下时又不好好地放，鸡肠鸟肚拐弯抹角真是讨厌。

以前和某位伙伴共事时，那人当时担任我的秘书。虽说那时候的他，工作表现不算太差，唯一比较不可取的，就是常听他抱怨这里累或那里烦，三天两头吵著不想干。时间一久，直到工作合约届满时，我决定换个人来接续他手上的业务。未料这人成天嘴巴说累说不想干，真要他放手交接给别人时，又在那里拉拉扯扯扣著这个卡著那个，也让接手的人倍感困扰。

时空转换到另一个场景，身分互换的是，有一回换我去接手别人没有处理好的烂摊子。同样的情况也是那人拿著时不好好拿，临要交接放给我之前，也是在那里拖拖拉拉扭扭捏捏地。想来想去，这些人“该拿时没有好好拿，该放时也不好好放”，一整个就是莫名其妙。

后来我才知道，原来普遍的人心人性，在面对承担事物的过程中，并不是每个人都有拿得驾轻就熟的功力；甚至真要到了该放手时，也有放得干脆坦荡的胸怀气魄。也难怪前辈古人总在许多的生活教导上，要我们拿要拿得起，放要放得下。因为逢要拿时还真拿得起顶得住的人，便是彰显一个人够有承担的能力与本事。至于该放的时候仍然能潇洒坦然毫无眷恋地放下，更是展现一个人无畏无惧与无我无求。

新学年的开始，孩子的学校换了一位新校长，回到此次校长遴选的过程中辗转得知，原来这位校长是位极为出色的教育经营者。从他治理前一所学校先后八年的用心深耕里，竟然可以活生生地翻转了一个贫民窟的流氓学校，成为台北市首屈一指的优质学园。并且在离开那所学校时，为他赢得极其难以选上的“全国卓越校长奖”，这个奖项的肯定，更为那所学校留下一笔金额为数不小的国家奖助。

人到履新的单位，荣耀与资源却只能留在前一个岗位，不能随著工作的调职平行移转；说真的，对这位校长来说，心里同样也是百感交集。不过，正向能量极为强大的人中之龙，总有拿得起与放得下的过人睿智。校长说：“不管怎么样，新旧学校都是我的手心手背，就算留给前一个学校又如何，大不了我再为新接手的学校重新聚气，再用八年的时间为这里，争取到同等(甚至更多)的教育资源。以前做得到，现在一定也做得到，甚至现在还可以做得比以前更好……”

“见贤思齐”是人际社会中，正向能量互相吸引的镜像学习方式。如果从见贤思齐的角度来看，我跟孩子学校这位新来的校长，颇有一种相见恨晚的惺惺相惜。因为从校长的自信、风范与气度让我清楚看见与感受到的，就是“拿得起”与“放得下”。毕竟一所原本没人敢(想)碰的劣质学园，不但被他拿起来了，而且还用八年的时间彻头彻尾地改造了它。而今就算它放下了，也是一派潇洒没有留下任何的悔恨与眷恋。

人的身后总绑事，事的背后总有人。因此，逢事临头处理人时，切记“拿时慎拿，放时妥放”。因为人事调度运筹帷幄之间，能把“事”处理周到是一回事，但能把“人”服服贴贴地圆融摆平，显然才是人生智慧学分中，更高段的另一回事。

拿时好好拿，放时好好放。慎拿妥放者，人上之人也。

图：该拿时拿得起，该放时放得下，才是真本事与硬功夫