草根影响力新视野 乔依丝编译

日本小提琴家铃木真一(Shin’ichi Suzuki)和Suzuki铃木小提琴教学创始人有句名言 :“我想培养良好公民”。他说 :“如果一个孩子从出生那天起就开始听优美的音乐并学会演奏乐器，他就会培养灵敏度、纪律和耐力，并且拥有一颗美丽的心。”

音乐的好处不止如此。大量研究表明，在学习演奏乐器的过程中，儿童会经历大脑中的变化，从而增强一系列听觉技能，而这些技能可能可以持续到童年之后。一项研究将维持节拍速度和基本的音乐技巧与预备阅读联系在一起，另一项研究则指出音乐对有一定风险的儿童所带来的益处。

该领域的大部分研究都是在美国西北大学的听觉神经科学实验室进行，由Nina Kraus教授及其同事的指导。整体而言，这些研究表明，学习音乐的过程会“从根本处塑造”大脑。Kraus教授在纽约时报的一篇文章中解释说 :“要学会阅读就需要有良好的工作记忆，有能力去分辨语言声音的差异，以及将声音创建成有意义的句子。透过积极参与演奏乐器，这些事物中的每一个项目似乎都能得到加强。”

这些能力会延伸至儿童其他的学习领域：阅读、写作和沟通。多年来，音乐一直被认为是数学教育的好伙伴 ; 现在，似乎在语言艺术方面也可以感受到这些好处。但是，这项研究绝不表示只是聆听音乐会产生听觉技能或大脑功能 ; 同样地，不要指望一些音乐培养性电视节目(如小爱因斯坦’Little Einsteins’)就能让孩子成为更好的音乐聆听者或更熟练的音乐家。这类节目的最大效用不是在于发展音乐技巧，而是激发孩子们对音乐的好奇心和兴趣。

数千年前古希腊哲学家柏拉图即认识到音乐教育的重要性，他说 :“我会教孩子音乐、物理和哲学。但最重要的是音乐，它是学习的关键。”根据Kraus及其同事的说法，他们的研究结果为音乐教育对大脑发展上的益处提供了有力的证据。

Reference : Will music make my baby smarter?