草根影响力新视野 乔依丝编译

许多家长在忙碌的时候，大多喜欢将孩子放在电视机前，这样就可以不受打扰地完成一些事情，比如做晚餐或讲电话。但孩童看电视时间若是过多，儿童肥胖及其他潜在问题的风险相对也会升高。纽约大学的一项研究发现了另一个必须限制孩童电视时间的原因：看电视的次数越多，孩子越无法预备心去上学。

此研究结果发表在《儿童发展与行为期刊》上，研究人员表示，每天看电视超过数小时与幼儿园入学准备率降低有关，尤其是低收入家庭。这项研究结论与美国儿科学会(AAP)的建议相呼应 : 2至5岁的儿童每天看电视时间应限制在1个小时。说来容易，但是对大多数家庭而言，执行上确实有其困难性。事实上，这项研究的主要作者 – 纽约大学斯史坦哈德应用心理学系博士生Andrew Ribner在一份声明中表示：“不止是看电视时间，再加上手机和平板电脑，现今儿童看3C萤幕的时间比过去的时代还要久。”

但该研究显示，看3C萤幕的时间过于频繁对孩子的发育确实有所影响。研究人员调查了807名不同背景的幼儿园孩童，这些孩子的父母提供了家庭的收入以及孩子每天看电视的时数(研究项目不包括儿童参与电玩、平板、手机等时间)。研究人员接著评估每位幼儿园童的数学基础能力、理解字母与单字能力、关键的认知和社会情感能力，例如工作记忆、认知灵活性和抑制控制等。

若观看电视时间超过两个多小时，孩子对于幼儿园的准备工作就会受到了负面的影响。随著家庭收入的减少，看电视时间与学校准备情况下降之间的关联也会相对增加，其中以接近贫穷线的家庭出现了最大幅度的下降(贫穷线的定义为一家四口年收入约为21,200美元 – 约台币66万元)。

有趣的是，研究人员指出，高收入家庭的入学准备和电视观看时间没有明显的关联(高收入的定义为一家四口年收入约127,000美元 – 约台币394万元)，主要原因是高收入家庭的孩子观看的电视节目可能是更富教育内容且可以促进学习，同时父母可能能够陪伴孩子一起观看。

另一个有趣的发现是，电视观看对于数学技能和执行能力会造成负面影响，这可能是因为儿童节目往往较著重于识字，而不是数学发展。

Reference :Too Much Screen Time May Make Kids Less Ready for Kindergarten