【GRi草根影响力新视野/记者梁璃月】

根据英国BBC的新闻报导，全球有史以来最大的学院排名已公布，全球学校评比的排序前五名皆为东亚国家:新加坡、香港、南朝鲜、日本以及台湾；排序垫底的为非洲国家。而英国名列第20名，美国为第28名。这个评比是为了让更多城市，不管是贫穷的还是富裕的，都可以有机会让自己跟其他教育领导者做比较，进而发现自己的优缺点，而后探讨如果改善教育品质将会为长久的经济发展带来什么影响。此项由OECD所执行的全球学校评比聚焦于中小学教育，提供了更全面的国家竞争的标准，尤其对于致力于工业发展的国家而言，反映了各国日后的科学竞争力，因此英国政府相当重视其评比结果。

(影像截取自BBC News官网)

虽然台湾人普遍认为西方国家教育较雪铁龙，因此对于移居，留学海外有一定的向往，但根据今年（2015）五月，由OECD所做的全球的学校评比（global school rankings）资料，英国的学童在数学与科学上的排名为第20名，为了增加学生数学能力，英国政府将数学师资的提升列为最优先的考量。

OECD教育主管施莱歇尔(Andreas Schleicher)表示:”如果你去一个亚洲的教室，你会发现老师希望每一个学生都获得成功。””这些国家也很善于在最具挑战性的课堂吸引最有才华的教师，因此可以让每一个学生都有接触优秀教师的机会。”

相同的，根据英国数学教育咨询委员会（the Advisory Council on Mathematics Education，简称ACME）的研究内容，要提升英国中学及小学的师资和训练；师资的重要性不可言喻，研究指出若无良好的师资，学校教育将无法有显著的进步。因此英国政府打算从师资著手，以加强学生数学表现。只不过，英国政府发现若要将数学师资提升至国际的水准，可能需要十年的时间。

虽然目前英国学校的数学师资经由Ofsted认证，94％的数学师资被评鉴为良好（good）与杰出（outstanding），然而数学教育咨询委员会指出，现今的数学教育需要跟上时代的变迁，达到成为世界标准的数学教育系统；即使英国的数学教育表现，并非总排名的垫底，但英国的数学教育应该要更努力，跟上其他国家，如新加坡、上海以及德国。
　　　　
数学教育咨询委员会认为，所有教导数学的小学老师，必须在GCSE的数学科目中得到至少C的等级，并且应该至少学习数学到18岁。
　　
目前英国政府面临的困境为:很难找到足够的数学教师。政府将会开放更多背景不只有数学专业的师资训练名额，也鼓励就读经济学门的大学毕业生，投入数学教育，期望由不同的学科，促进数学教育的发展。
　　
截至今年（2015）年为止，英国政府决定投入六千七百万英镑于数学与科学教育，希望能协助15,000位未有特殊专业，也提供2,500位现任的数学与科学专业的教师进行培训。

参考资料:
Asia tops biggest global school rankings
http://epaper.edu.tw/windows_index.aspx?type=new&period_num=696

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