草根影响力新视野 文:第五德嘉

台湾因为实施九年一贯教育,所以无论在全省哪里的孩子,从小学到中学阶段,会在同一个学区里一起度过九年的求学时光。万一在校受到霸凌,那麽,受害的孩子可能要到考上高中,才能摆脱这些纠缠者。

霸凌常常起于一件微不足道的小事,高矮胖瘦,功课好坏,都可以是理由,几乎没有道理可循,有的孩子很圆融,可以靠多交好朋友来自我防卫,并且经营起未来的人生好友系统与学区内的人脉网络。

但是,并不是每个孩子都能这么幸运,因为有的人伤害他人还自觉心情坦荡,无关痛痒。

像这样的霸凌者,自己良心值低就算了,还喜欢呼朋引伴来一起霸凌他人,找到自己在社群的霸主地位。

反击型霸凌,好吗?

在九年一贯教育的学区设计下,长期霸凌是会让某些孩子崩溃的,其中最严重的可能性有两种:
1.受害者自残:
被霸凌的孩子自认无力反击,又不懂得求助,或是求助后状况更糟,因而酿成悲剧。

2.受害者暴力回击:
毕竟困兽犹斗,当一个人被逼到绝境时,实在忍无可忍,于是平常不反击,一反击就是就是血腥相向,例如台北曾经有个中学生,经历2年的长期霸凌之后,有一天超过他的情绪容忍度,结果产生所谓的「反击型霸凌」,竟然随手拿起桌上剪刀狂刺霸凌他的同学。

有的孩子若上网求救,通常只会得到大家建议直接用暴力反击吧!但是这些网络建议,是因为这些网络键盘战友根本是事不关己罢了,有些事情并不是一骑当千,将敌将一刀斩于马下就行的,这其中还需要细腻与正确的处理技巧。

被霸凌的孩子为什么选择不求助?

女儿因为霸凌而自杀的日本前文部科学省霸凌问题顾问小森美登里,曾经说过:「与其追究责任归属,共同面对问题更重要。」

通常孩子会隐忍自己被霸凌是因为如下因素:
1.害怕父母担心。

2.不承认自己遭遇这样的惨剧。

3.讲了也没用,说出来说不定更糟糕。

4.父母会暴走,冲到学校闹事,让状况失控而更严重。

5.对于霸凌者的欺负能够忍受,因为最惨也不过如此,受害孩子就用德川家康的「忍从哲学」继续生活!

6.最后的正义并不等于自己要的好结果。

7.不知道找谁求救。

但是,提心吊胆到小学毕业,还有中学三年要过呢!怎么办?所以身为父母的要保持警觉,注意孩子是「九年一贯霸凌」的受害者吗?孩子有如下的状况就要注意了:
1.孩子长期闷闷不乐。

2.孩子少有朋友的联系和邀约。

3.班上其他同学曾经想跟被霸凌孩子的爸妈说些什么,却欲言又止。

4.老师打电话来关心孩子在家状况,似有隐情。

5.孩子曾经拒学,用各种理由就是不想上学。

孩子的行为如有以上举止,已经显示可能有受到霸凌的现象。

威吓、逼从、欺负别人很有趣?

为什么校园霸凌事件,一而再,再而三地发生,那是因为社会价值有偏差,而有类似以下的看法:
1.威吓、逼从、欺负别人真的很有趣。

2.被宰制、被摆布,能忍耐就先忍耐。

3.事不关己,还是袖手旁观比较安全。

这种霸凌事件的加害者、受害者、旁观者的观念混合后,使得求学的九年来,一直生活在阴影中的学童不在少数。

怎么办呢?

爸妈要确认孩子在小学校园内是否有被欺负的可能性,若无,那顺势升学在地中学是自然而然的事;但是如果有了蛛丝马迹,孩子似乎语焉不详,那麽及早安排,让孩子得有机会转换环境,能在安心适意的其他校园好好学习和成长,才是明智之举。

更多评论:草根影响力新视野